《幼儿园教育指导纲要》提到：“幼儿园在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。”3-6岁是幼儿心理发展、成长和人格形成的关键时期，每一个孩子都是家庭的未来，父母都希望孩子能够健康快乐地成长，对孩子的教育也格外重视。那么，对于孩子心理健康教育，爸爸妈妈又了解多少呢？下面为大家推荐一些幼儿心理健康小知识。
幼儿心理健康教育 10不要
1.不过分地关心孩子❌
过分关心容易导致孩子过度地以自我为中心从而变得自私自利。
2.不要贿赂孩子❌
要让孩子从小知道权利与义务的关系，不尽义务不能享受权利。
3.不要勉强孩子做一些不能胜任的事情❌
孩子的自信心多半是由做事成功而来，强迫他们做力所不能及的事情，只会打击他们的自信
4.不要对孩子太严厉、苛求甚至打骂❌
打骂会使孩子养成、胆怯、逃避等不健康心理甚至导致反抗、残暴、说谎离家出走等异常行为
5.情绪不稳定时不管教孩子❌
在极度愤怒的状况下，家长肯定无法以理性的方式来管教孩子。所以，教育孩子要等自己平静下来以后，再和孩子好好谈。
作为家长应该怎样做？
1.了解孩子，多和孩子协商
家长在忙于工作的同时，也要抽出时间来多了解幼儿。与幼儿、老师多沟通，对幼儿在幼儿园和家庭中的表现有一个全面了解。家长多一份了解，就对幼儿少一份误解。
2.耐心倾听孩子，蹲下来和孩子沟通
家长以朋友的身份平等与幼儿沟通，倾听幼儿的心声，真正放下“身段”，从内心尊重幼儿，对幼儿像成人一样给予尊重.
3.修正对孩子的期望
不要总是要求幼儿按照大人的心意去生活，幼儿也有自己的想法和他自己想做的事，因此，同幼儿协商，共同找出好的解决方法，有利于幼儿的成长。
4.丰富孩子的社会交往
交往与沟通、分享与合作是幼儿生存和发展所必需的品质。作为家长，要创造条件和机会，让幼儿和不同年龄朋友交往，丰富幼儿的社会活动，让幼儿在活动中释放消极的情绪，培养自信心，发展兴趣爱好，提升交往能力
教育好方法：
SUMMER
激励法：
☀幼儿有一种需要承认、需要鼓励的心理，他们喜欢成功，喜欢得到大人的认同和赞扬。因此要经常鼓励孩子，孩子通过不断地被鼓励和赞扬，自身的行为才能得到肯定，由此产生心理升华。
讲故事法：
☀幼儿都爱听故事，应该抽出时间给孩子讲一些健康向上的故事，一个好故事能使孩子进行一次心理上的调试，还能鼓舞孩子上进。
兴趣引导法：
☀要根据孩子的气质和性格去发展其兴趣和爱好。
宽、严结合法：
☀对孩子过宽过严都是不正确的，要培养孩子有一个健康的心理状态和较强的心理素质，既需要严教又需要宽容。既有组织纪律又有个人的爱好。
幼儿心理健康教育任重而道远，希望家长们重视与孩子的日常相处，支持、鼓励孩子，给孩子足够的爱与陪伴，真正的让每一个幼儿都能在健康温馨的环境中生活，快乐的成长。
昆仑幼儿园