“视”以促教,“导”以致远——昌乐县经济开发区小学视导活动纪实

为进一步将课堂教学常规工作落到实处，切实提高课堂效率和教学质量，3月7日下午，昌乐县教学研究中心一行在韩传工主任带领下莅临经济开发区小学，开展新学期教学视导工作。

• 听：把脉课堂求实效

小学语文教研员韩传工主任和刘君卿校长一同听取了周丛丛老师师执教的《我多想去看看》。周丛丛老师的课堂结合了低年级学生的认知特点，注重情景的创设，激发学生的兴趣；同时结合本课的特点，强化写字、阅读的指导和训练，整节课声情并茂。

数学学科张生老师通过春夏秋冬、十二生肖等现象引出本节课《用有余数的除法解决周期问题》，根据小旗子变魔术的情境导入新课，通过小组合作探究第17个旗子的颜色，学生积极参与大胆表达，设计不同程度的习题，层层递进具有条理性。在课堂活动中多种形式评价，培养学生的各项核心素养。

英语学科刘淑洁老师的《She didn’t have a television》内容充实，容量大，充分体现了教师对于新课程标准的深入理解与运用。从教学设计到实施，每个环节都紧密相扣，有效存进了学生的学习与发展，培养了学生的时间意识和祖国意识。

道德与法治学科由四年级王建云老师出示《说话要算数》，王建云老师出示学习目标明确，课堂流程连贯，紧扣课程标准进行教学，课堂中的小剧本注重情境化教学，激发学生兴趣，给青年教师课堂教学提供学习经验。

科学学科由六年级孟爱华老师出示《植物的分类》，孟老师的课学习目标明确，课堂环节流畅，小组活动活跃，体现了以学生为主体，激发了学生的学习兴趣。

综合实践学科刘丹老师出示了《中国结》一课。刘丹老师的中国结公开课生动且富有内涵，她通过细致的讲解和生动的示范，让学生深入了解了中国结的历史渊源和编织技巧。学生们在实操中积极动手，不仅学会了编织方法，更感受到了传统文化的魅力。

• 评：交流反馈明方向

首先开发区小学语文教师分别对周丛丛老师的课进行了点评，然后教研室韩传工主任给大家提出几点教学建议：首先是在低年级教学中一定要注重识字和写字，识字如认人，指导学生运用多种方法识记。二是重视阅读，指导学生多读书，书读百遍，其义自现。三是引领老师们学习小学语文课堂评价模型，最后就“教-学-评”一致性做了指导，对评价量表的使用进行了详细地讲解。

数学评课环节，老师们对张生老师的课提出了充分的肯定。张生老师这节课语言生动，知识层层递进，具有条理性。通过小组合作探究，学生都参与课堂大胆表达，效果很好。赵建群主任首先对张生老师提出了肯定，讲课具有激情，教学设计也非常实际，符合教学评一致性，同时提出备课要对照课程标准，学生要经历探索的过程，通过摆一摆、圈一圈、算一算的方法抽象出问题的结果，教师适时点拨形成模型，与实际结合。教导处孙圳老师也提出了自己的见解，希望张生老师能够多让学生来表达，遇到问题可以直接追问，从而对知识有更深入的认识理解。最后王宁老师进行总结，希望老师们认真学习课程标准，在之后的听课中掌握方法，提高个人教学能力。

英语学科教研员李永梅老师在评课中指出，刘淑洁老师在课堂中展现出了良好的专业素养和教学能力，并指出我们现在要加大对中国传统文化的挖掘，培养学生的爱国意识和对传统文化的热爱。其次，应更充分地尊重学生在课堂中的主体地位，让学生多操练，多实践。要根据学生实际，一步一个脚印，让学生充分消化吸收课堂所学的知识。

道德与法治评课过程中，张崇岭副校长给青年教师教学提供新思路：道德与法治要从基础抓起，一年级行为养成和道德认知要加强重视；教师讲课要注重引导学生从个人层面上升到国家层面，注重课堂知识的广度和深度；要注重创设情境，多提问题让学生思考；张校长同时指出下阶段学校会加大安排教师出示过关课、示范课和片段课的力度，锻炼老师和学生能力。

道德与法治学科教学研究中心李金香老师先肯定了王建云老师上课中的亮点，随后指出道德与法治教学中要注意的问题：教师在课堂中注重起引导作用，引发学生思考并解决问题；评价量表的设置既要有量的变化也要体现递进关系；教学情境的设置要渗透进学生日常生活，不要脱离实际；课堂教授中注重知行合一，要利用好小学道德与法治课堂评价模型，按流程检验课堂教学质量，注重深度教学。

科学学科教研室刘学梅老师就期末考试成绩做了简单的分析，然后对孟爱华老师的课做了精准的指导，孟爱华老师基本功扎实，课堂上起到了引导作用；上课时要关注到每一位学生，要让每一位学生都参与到学习讨论中。同时指出在教学中一定要联系生活实践，将现实生活中的现象搬进课堂，让学生用学到的知识来解决实际问题

综合实践课程教研员陈淑娟老师对刘丹老师的课给予了肯定，并提出了一些建议。首先，建议进一步挖掘中国结的文化内涵，使学生更深刻地理解其背后的故事和意义。其次，实操环节可以更加关注个体差异，针对不同学生的掌握情况给予不同的指导。最后，建议拓展课程形式，如结合其他艺术形式进行创作，提升学生的综合能力。

座谈交流环节，刘君卿校长就我校上学期期末质量分析、各级部学生成绩特点、青年教师培养等方面做了具体介绍，对于新学期教研能力提升、绩效考核方案的修订、师德建设等方面做了详细汇报。小学教研室韩传功主任对学校工作开展情况做总结，传达了新学期教学指导意见，并提出教学建议。

此次视导不仅促进了我校教师的专业成长，还促进了我校各项教学工作的开展。我校将以此次视导为契机，精研课标，深耕课堂，不断优化课堂，凝心聚力启新程，砥砺前行谱新章。