《这就是我》
周主题说明:美好的三月已经来到我们身边，在这个万物生长的季节里，孩子们也在恣意地成长着，他们对自己的身体又了解多少呢？认识自我对每个人来说都是很漫长的过程，对孩子们来说也不例外。了解自己，才能更好地爱自己。
这一周里，孩子们会通过课程活动“我的身体我知道”“我喜欢我的……”探索、了解、发现更多关于自己身体的秘密；同时通过和家人的对话，获得更多对自我的认知，与家人、与自己建立更深入的联结。
活动一:《我的身体我知道》
提问:你们了解自己的身体？
讨论一:你们身体有哪些部位，它们都有哪些作用？
少禹:鼻子可以让我们闻到不同的味道。
芯恬:嘴巴可以吃我喜欢的冰淇淋。
煊:我的手很有力气可以帮忙提重的东西。
昊哲:牙齿可以让我吃很硬食物。
讨论二:如果有个身体部位没有了会怎么样？
晨欣:我的眼睛要是没有了就看不见东西。
诗恬:如果没有鼻子就没办法闻到味道，我就会很伤心的。
楷:如果没有手就没办法吃饭了。
桃:要是没有屁股就没办法坐椅子上。
讨论三:在生活中这些部位还可以帮我们做哪些事情？
立宇:我的小手还可以画漂亮的画。
翔:我的嘴巴可以唱好听的歌。
绮:鼻子可以让我们呼吸新鲜空气。
俊博:我的小手可以做很多事情。
活动二《我喜欢我的……》
提问:今天我带来了一个小朋友，请大家一起来认识一下他。身体都有哪些部位？
讨论一:你最喜欢自己的身体部位是什么？
二弟:我喜欢自己的眼睛可以看漂亮的东西。
扬:我的小手很厉害可以喂饭。
可可:我喜欢自己的眼睛可以看很远的风景。
汐汐:我喜欢自己的手可以牵着妈妈。
廷廷:我的脚可以走很长长的路去上学。
讨论二:你想对你的身体器官、部位说些什么？
活动三:《我的心情与表情》
提问:在生活中，你们会有哪些情绪？
讨论一:每个人为什么会有不同的情绪？
西瓜:我们每个人都有情绪。
桐桐:有的人有不高兴的事情发生。
麟一:因为我们有的人有高兴的事情。
星宇:每个人都有自己的情绪。
安安:心情不好的时候不能总是憋在心里会生病的。
少辰:以后我要每天都开开心心的。
讨论二:情绪有好坏之分吗？
馨如:高兴的时候就是好情绪。
昊哲:当我生气的时候就是情绪不好。
煊煊:我们不是每天都遇到开心的事情。
少禹:高兴的时候就是好情绪。
讨论三:面对不同的情绪，每个人脸上的表情会有什么样的变化？
二弟:当我很开心的时候我就会开心的笑。
睿扬:我不高兴的时候就会嘟起嘴巴。
可可:高兴的时候我一笑眼睛就变得小小的啦！
汐汐:我不开心的时候就会流眼泪。
廷廷:我不高兴的时候就不想说话。
活动四《心情糟糕怎么办》
提问:在什么情况下，你会出现糟糕的情绪呢？
讨论一:心情糟糕的时候，你的感受是怎样的？
柏辰:我不开心的时候，抱抱我就好了。
桐桐:我不高兴的时候可以吃个糖。
少辰:我不开心的时候想打个电话给妈妈。
讨论二:如何让自己的糟糕心情变好呢？
俊博:我不开心的时候，老师抱抱我就好了。
檀昕:我害怕的时候，我会想去找妈妈。
晨欣:我生气的时候，玩具就可以让自己平静下来。
煊煊:我不开心时会去看书。
活动五:《我了解我自己》
提问:前几天我们一直在做与身体部位相关的游戏，现在的你们对自己有哪些新的认识呢？
讨论一:你觉得自己是个什么样的人？
讨论二:你喜欢自己吗？喜欢自己的时候是什么感觉？
讨论三:你想对自己说些什么话？
小结:这一周我们一起认识并寻找自己喜欢的部位，在这个过程中对自己有了更多的认识，我们每一个人都是独一无二的，希望我们都能喜欢自己。