教育之美，春风化雨；
课改之路，你我同行
为了引领教师快速了解新课标的变化，领会课程方案和课程标准，切实把课程标准的教育理念和基本要求落实到课堂教学中去，更好地实现“双减”背景下培育学生核心素养的目标，不断提高教师课堂教学效果和新课程实施水平，吴校长带领数学四组进行新课标学习
吴校长通过提取关键词，结合教学案例全面阐述了数学学习任务，帮助老师理解课程标准精神实质，她的讲授理论联系实际，贴近教学实际，让参会老师受益匪浅。具有前瞻性、指导性、实践性。
实践是检验真理的唯一标准，五年级的老师们在新课标的引领下，教师的教学方式也应随之改变。五年级老师老师认识到，新的课程标准，新的课程内容，必将造就新的教师，新的教学之道。我们需要带着新的思考将新课程改革的理论运用于实践中，明确每个学段的学习任务，把数学核心素养真正落实到位。
六年级教师们则强调知识与生活实际相结合、注重引导学生去发现----去思考----去解决，从而真正意义上提高学生的能力。各位老师的发言总结出四点，一是教学要注重结合生活中的实例，让学生在现实的观察和比较中，来认识图形的运动；二是借助操作活动，加深学生对图形运动的认识，即让学生在图形的运动中来体会图形变换的特征；三是在教学中，教师要注重从运动变化的角度，引导学生欣赏图案并设计图案；四是在解决问题的过程中，注重图形的运动和相关知识的联系，建立和培养、发展学生的空间想象力解决问题的能力。
艰难方显勇毅，磨砺始得玉成，新课标的学习，对于老师们理解和把握教材及教学理念，有效实施新课程教学意义重大。全面掌握新课标非一朝一夕就能实现，今后我们教师将一如既往地以新课标为引领，以发展学生核心素养为导向，在不断研修中磨砺自己，砥砺前行。
学课标之新 思教学之变