如何使学生“犯错”成为最富有成效的学习时刻，老师们如何利用“错题本”来培养学生的自我纠错能力，力求让学生可以利用好自己所犯的错误，进一步完善自我，发挥出“错题的魔力”。东营市胜利第三十四中学的小学数学老师布置了创意特色作业，孩子们通过错题本、数学错题小报、视频讲解等方式进行了整理分析。
我的错题本
学习过程中，有错必改就是一个好习惯，在数学学习过程中，同学们在不断的“犯错”，也在不停的纠错。这个过程，就是思想碰撞的过程。看看孩子们如何把错题及时收集和改错！
错题本，是老师和孩子努力奋斗的最终结果。孩子们在本上写上自己的想法，老师给予反馈点评。可爱的孩子们，老师相信，你们一定行！！！
我把我的错题讲给你听
看看我们可爱的孩子们是怎么表达对自己纠错的热爱，“小老师们”把自己的“错题”整理分析，用心讲给你听！是不是思路很清晰，重点突出啊！
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错题要从一年级消灭
一年级的小朋友们，在老师的指导下，在父母的帮助下，把自己的错题整理做成小报，分享给大家！
有错必改，持之以恒
有错必改的学习习惯，需要持之以恒的坚持，同学们，努力坚持，等再回头看辛苦奋斗的岁月，你会被现在的自己所感动！
学习中应当培养的优良习惯还有许多，诸如有疑必问的习惯，动手实验习惯，细致观察的习惯，积极探究的习惯、练后反思的习惯等等。只有养成了良好的学习习惯，学习才会变得轻松，学习的效率才会不断提高。
编辑：马路路
图片：李锡双