“知不足而前进，望远山而力行。”为了更好地明确方向，提高六塔乡教育教学质量，帮助教师进行考后反思，2024年3月7日，六塔乡中心校在主堡寨小学三楼会议室召开了考情分析会。六塔乡优秀教师代表纪丽娜老师、南金金老师、程怀剑老师、罗迷清老师进行考情分析，以及各单位教研室主任、教研员、教师代表参加了本次活动。
李校长首先就2023-2024第一学期考试成绩进行分析总结，李校长一针见血的指出，为了六塔乡高质量教育发展，首先教师就要提高自身教学能力，以课程标准为出发点，提出今后教师教学的目标，也为教师发展提出了要求。
中心校郭主任强调要加强对学生的重视，在教学过程中，在教学中对学生进行培优补差工作，郭主任对上学期成绩进行总体分析，坚持六塔乡教育服务高质量发展。
中心校刘老师分析了个上学期各年级语文成绩情况，针对性的指出语文教学要有方法，刘老师以四年级神话单元为例明确教学方法。
细“数”往昔，“学”究未来。数学教研组长徐老师指出学生缺乏学习内驱力，对学习不感兴趣，对于这类学生，要针对性引导，与学生家长多沟通，多交流。同伴互助，与同事沟通交流，共同研讨教育教学情况。
徐老师指出，每次考试不是终点，对于老师和学生而言，又是一个新的起点。
纪老师首先分析了上次期末试卷情况，逐题分析学生做题的情况，纪老师指出要继续注重识字和积累，在字词方面学生掌握较好。重视课内阅读，加强课外阅读，在教学中注重语言的积累，扩大学生的知识面。根据学生情况进行教学设计，加强对学生书写、审题的习惯。
有所失、就有所得，纪老师的考情分析为教师今后教学指明了方向。
程老师根据每道大题进行逐步分析期末试卷，每道题都立足课标，语文教学以语言和文字为载体，培养学生语文综合素养，要想使学生对语文产生持久的兴趣，就要从生活实际出发，从课外阅读出发。
教育就是同心圆。李校长就本次分析对教师们提出建议和改进措施。殷切希望六塔乡教师携手共进教育事业。
独行快，重行远。六塔乡教师齐聚一起分析考情，而教师成长之路任重而道远，本次六塔乡考情分析会给六塔乡所有老师明确了教学目标和方向，相信在中心校的领导下，六塔乡教育将会质的飞跃。
善总结者得其智， 善分析者得其谋。质量分析既是反思与梳理，更是远眺与规划。以终为始，为新学期教学工作创造一个良好的开端，相信六塔乡教育事业更上一个新台阶！