冬未尽，春初临。和着三月的暖意，2024年3月7日上午，洺州学区东夏官小学语文组教研活动如期进行，语文组闫老师与五年级的同学一起走进小学语文五年级下册第一单元的语文园地，带领同学们梳理本单元的语文要素"体会作者怎样表达文章的思想感情"，感受不同抒情方式在文章所起到的重要作用，同时能够恰当地运用到自己的写作中。
整节课中，闫老师依托《语文园地》进行单元要素梳理。课堂上，以谈话切入到语文园地的"交流平台"，通过指名回答、自告奋勇的形式带着学生回顾、梳理了本单元课文中表达思想感情的不同方式，在学生回答的同时领悟恰当的抒情方式对表达作者思想感情的重要意义。接着在"词句段运用"的第一部分先是带领学生观察、发现句子特点，再以所给的词语为"扶手"，带领学生们感受其特点，然后放手让学生小组讨论怎样表达出这些特点，最终以小练笔的形式完成本单元语文要素的实际操练，形成学习一感悟一分解一内化的学习路径。
课后老师们积极评课，各抒己见，收获颇丰！ 每一次学习，都是一场修行，让教师的成长更有力量；每一次教研，都是一次唤醒，让教师的课堂更有生气。教研是一场诗意的修行，让我们继续行走在教学探索的道路上，只为"教研之花"最美地绽放。
