数学是思维的体操，而语言和思维是密切相关的，语言是思维的外壳，也是思维的工具， 为全面深入贯彻新课标理念，提高学生数学表达能力，提升学生数学素养，激发学生的学习兴趣，展示知识掌握程度，将知识内化为能力，感悟学习生活的乐趣，我校开展了“讲题小达人”活动。让我们一起走进数学世界，争当讲题小达人!
活动筹备
活动前，数学课题组制定了详实的活动方案，对比赛的时间、讲题内容、时间限制及方式、评分标准等参赛事项作了明确的规定。
本次学生讲题比赛对象是五六年级高年段的学生，要求孩子们能够运用多种分析方法，采用灵活多样的解题策略解决问题，从而培养孩子们的数学素养。
班级初赛
我校五、六年级各班的同学们积极报名参加班级赛。参赛的同学们认真地构思讲题流程，精心组织语言表达。讲题时思路清晰、语言流畅、仪态大方、板书规范，并能适当地借助多媒体进行讲解。
年级决赛
参加决赛的同学们一开讲，就会被他们清晰表达和严密的思维惊艳到。他们对题目分析得头头是道，题目中的每一个知识点都能被他们捕捉到，不仅能严谨的分析出题目的意思，还能对知识点有所拓展，表现出非常强的数学分析能力。
评分颁奖
评委老师们认真、严谨、仔细地对每一位参赛选手的讲题进行了全面的分析与评价。每个年级评出2个一等奖，3个二等奖。
六年级组
一等奖：瞿佳祺、黄静涵
二等奖：李安娜、黎雨心、黎逸轩
五年级组
一等奖：崔灵子诺、崔子浩
二等奖：刘馨诺、黎涵、郑乐馨
在教中学、在学中悟、在悟中创新。“小老师”讲题极大地激发了学生学习数学的兴趣，调动学生的积极性，引发学生的数学思考，在落落大方的讲解、思路清晰的表述中，引领学生学会“做数学”和“数学地思考”。希望金小的学子们在今后数学的学习中不断地“讲”下去，讲出“精彩”，讲出“自信”。
供图：陈小燕
撰稿：彭 方
审核：李文珍