为了践行新课标，实施单元整体教学，开发素材性英语课程资源，扎实推进小学英语绘本与主教材融合，探索绘本课内外阅读教学方法，培养学生的英语阅读兴趣提高学生的阅读素养，并充分发挥工作室的引领示范作用，呼图壁县教研室联合朱晓青小学英语名师工作室于2024年3月7日在呼图壁县第一小学跬步楼开展小学英语单元整体教学下的绘本教学课例展示研讨活动。
首先，呼图壁县教育服务中心英语教研员对2023-2024学年第一学期六年级期末质量抽测进行了质量分析，并对全县英语教学成绩的提高提出了期望。
王晨霞老师执教的丽声北极星绘本《What are you drawing?》 ，由一首rainbow歌曲引入今天的颜色主题，通过pre-reading，while-reading，post-reading三个环节让学生在图片环游的过程中深入 思考并回答问题、预测对话、模仿表演，在真实的语境中理解本书的故事内容。
邢君老师《Caterpillar’s home》，引导学生观察封面，提取故事的题目、作者、编者、出版社等文本信息。引导学生初步认识主人公。教师通过[What] 主题意义和主要内容，[Why] 写作意图，[How] 文体结构和语言修辞三个主要板块来展示绘本并鼓励学生小组合作同读绘本。
周文璐老师的《The Spring Festival》通过视频感受春节，用英语梳理脉络，帮助孩子了解和传承中华优秀传统文化，感悟该绘本的含义，从而习得用英语介绍春节的习俗和故事，充分体现绘本教学在英语课堂的意义。
第三项议程，由朱晓青老师进行交流汇报：立足单元整体教学，探索主绘融合之法，本次工作室活动的主题是：“立足单元整体教学创新绘本阅读策略”，我校目前进行主题单元整体教学设计，整合和再构相关的教学内容，使课程更优化。根据每个单元的主题，选取并建立3-6年级绘本融合资源库，把绘本教学真正的融入到单元数学中，为践行新课标关于实施单元整体教学的要求，提升小学英语课堂教学质量，促进教师专业成长，充分发挥教师在教育教学中的示范、引领作用，培养学生的英语阅读兴趣，提高学生的阅读素养，同时探索绘本课内外阅读教学方法，并充分发挥工作室的引领示范作用。
最后由教研室吴海清老师对今日活动进行总结。呼图壁县朱晓青小学英语名师工作室开展本次单元整体教学下的绘本教学课例展示研讨活动，感谢三位县级优秀骨干教师王晨霞老师、邢君老师、周文璐老师的精彩授课，感谢三位县级骨干教师细致全面的评课，感谢全县“小英”老师全程参与，通过此次活动咱们致力于探索小学英语课堂教学提质增效的新途径，促进我县小学英语教师专业成长及教学水平的提高。
供 图：杨继霞
编 辑：王礼萍
审 核 人：朱晓青 吴海清