基础教育改革承载着党的教育方针和教育思想，规定了教育目标和教育内容，是国家意志在教育领域的直接体现，在立德树人中发挥着关键作用。生物新课程标准的出台是为了适应时代的发展，具有重要的背景和意义。为了加强教师对高中生物新课程标准的深刻理解，进一步提高教师们的专业素养和教学能力，我校生物组全体教师对普通高中生物学课程标准进行了集中学习和研讨。
在本次学习和研讨活动中，中心发言人王婵媛老师依据2017版普通高中生物学课程标准，对新课标进行了讲解和梳理。王老师结合实际课堂教学经验，围绕新课标中的学科核心素养和学业质量标准展开了细致的分析和阐述，提到了大概念、探究式教学、创设情境、课堂思政等构建新课堂的重要元素，助力老师们贯彻新课标，践行新理念，打造新课堂。
生物组全体教师跟随王老师的讲解进行了认真的学习，并在学习过程中认真思考和记录。学习之余，全组老师进行了积极和充分的讨论，大家各抒己见，结合自己的教学经验和教学方式进行了与新课标密切相关的经验分享和交流，分享自己贯彻新课标理念，打造新课堂的具体思路和方法。
活动最后，组长刘堪训老师做了精彩的总结。他说，自己在本次研讨活动中收获颇多，也解决了自己之前对与新课标有关的一些概念的疑惑。我们要深刻领悟新课标，熟练掌握并合理利用新教材，进行适应核心素养的评价。我们的教学设计，教学实施一定要围绕学科核心素养进行。全组老师也围绕本次学习和研讨内容书写了学习心得，进行了认真分享。
此外，跟随新课标的步伐，本着践行学科核心素养的要求，黄河中学开设了生物地理园。张维杰副校长和生物组全体教师一起交流分享，为生物园的种植计划出谋划策，为学生的探究实践学习做好保障。
通过本次学习和研讨活动，老师们对生物学科课程标准有了更加全面的理解，对生物学科核心素养有了更加深刻的认识，也获得了一些将生物学科核心素养与生物学科课堂教学相结合的建议和方法。这些收获为老师们贯彻新课标，打造新课堂提供了有力的理论支撑和实施思路。