为了深入贯彻落实新课程标准、新教材及发挥考试评价对教学的导向作用，剖析问题交流经验，提高教育教学质量，3月6日，教研员王位高老师组织信宜市全体高一数学教师，在信宜中学开展“双新”课堂教学策略研究暨高一期末考试质量分析研讨活动。
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一、听课评课促成长
1、研讨课
信宜中学练金梅老师给大家展示《5.5.1二倍角的正弦、余弦、正切公式（三）》的研讨课。练老师深入研究教材，先回顾两角和差公式的推导思路，以问题的形式，一步步引导学生自主推导及理解二倍角公式。学生参与度高，充分展示了“双新”课堂教学新模式。
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2、评课
首先，练金梅老师分享备课、教学思路 ：本节课紧扣课标要求，重点放在二倍角三角函数的理解，通过问题引导学生自主探究三角函数的二倍角公式的生成过程，通过基本练习例题熟练巩固二倍角公式，在解答问题过程和变式训练中体会公式的正用、逆用和变形的运用。
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然后，各校资深教师对本节课进行点评：练老师备课充分，教学流畅；在教学设计上花了很多功夫，题目层层递进、有梯度，讲解详尽；公式、例题的变式落实到位，学生参与度高等。同时，也对本节课提出了建议和思考。
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最后，教研员王位高老师对本节课也给予了肯定。他结合自身的教学经验，建议老师们在上公式课时，需让学生在推导中理解、记忆，不能死记硬背；今后上课要重视教材，用好教师用书，发展高阶思维；课堂上多些师生互动，根据学生的情况多些变式训练。
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二、期末考试质量分析
教研员王位高老师分享上学期期末试题的出题方向与思考
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信宜中学数学科组长罗富老师从四个方面谈对上学期的期末卷的看法与思考：（1）重视课本例题、习题，不仅要把题目做完、做透，还要整合，对题目二次加工；（2）强调答题要规范，培养学生的严谨思维；（3）注重题目的变式，设计问题引导学生如何审题，特别是在应用题方面，要给时间学生阅读；（4）培养学生自主预习的好习惯。
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三、从九省联考看高考改革
结合九省联考， 教研员王位高老师带领我们学习改革方向，分析改革措施，指导实际教学工作。
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四、教法学法研讨
信宜中学邓智鸿老师做专题讲座《关于九省联考下，新高考模式的高一数学的一些思考》。邓老师从试卷结构、题目位置、知识考查、题型创新、问题情境设计五方面分析了九省联考的变化。结合考题，分析基本数学知识，基本思想方法，以不变应万变。并结合平时的教学，给出以下三点建议：（1）回归教材，重视知识的形成过程；（2）培养良好习惯；（3）培养学生的创新能力。
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思维碰撞出智慧的火花，实践研磨出理想的课堂。此次“双新”课堂教学策略研讨活动，为老师们搭建了专业引领、互助学习的平台，创造了潜心钻研课堂教学的良好契机。在以后的教学中，我们将深入学习课标和教材，立足核心素养，强化自身技能，让学科回归本质，让新理念新课堂落到实处。