创新，是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。在“双减”政策引领下，为了进一步培养学生的科技创新和求知探索意识，提高学生的科学素养和实践能力，推动学校科技创新活动的蓬勃发展，在学校范围内形成浓厚的爱科学、学科学、用科学的科技氛围。2024年3月5日，129团中学开展了以“趣味为先，实践为本”为主题的科技节活动。本次科技节活动展出的作品分为科技小制作和电脑制作。
科学小制作
折纸的活动实质是一种科技活动，在中小学的众多活动形式中十分受学生的欢迎，其活动的特点是比较容易操作，小学生在进行折纸的制作中，能够通过个人的记忆对折纸的折叠环节进行固定思维的制作。从折叠纸张时要注意对称，再到折叠好作品后如何进行相应的调试，孩子们从一点一滴中学会了认真做事，锻炼了动手能力，了解了更多关于折纸的知识。
高段年级的学生围绕设计制作小车展开活动，这既是对之前课本所学知识和技能的归纳、总结，又进一步培养了学生科学素养，发展对工程设计的认识理解和应用，学生具有丰富的想象力。对许多事物都很好奇，也十分热衷去制作一些新奇的作品。
电脑制作
本次电脑绘画以亲近自然为主题作品的居多，体现了学生对美好生活的热爱和向往。三年级的学生通过在电脑上用画图软件画出一了幅幅优秀的作品，既锻炼了学生的造型能力，色彩能力，同时还体现了学生的创新能力。
人工智能时代的到来，物联网带来的智能机器普及，将使得未来的生活离不开基础的编程应用，未来如果孩子不懂编程，是没法掌握科技发展脉络的。五年级的孩子通过课上的学习，已经掌握了一定的编程知识。此次活动让学生利源码编辑器自主设计游戏、动画，激发学生对编程的兴趣，启发学生独立思考，培养孩子的分析问题、解决问题的能力，加强孩子思维能力的锻炼。
在本次科技节活动中，同学们被一个个奇思妙想小制作深深吸引，通过老师的讲解和学生亲自动手操作，感受到了科学技术的无限魅力，开拓了学生们的科学视野，激发了他们科技探索的热情，许多学生感叹道：原来科学技术就在我们身边。相信这样的活动体验会为孩子们的科学梦增添色彩斑斓的一笔。
编辑：王娟莉
图片：李建、龚显梅、王开贺
初审：邵荣、罗翠萍
终审：李文涛
