同智慧一起飞翔 与数学共同成长
时光清浅，岁月如歌，唯有研语的芳华，沉香流年。三月春光无限好，遍地黄花分外香，在这春意盎然的季节里，方树泉中学数学教研组围绕"落实双减，提质增效"，为进一步引领教师专业化发展，提升教育教学水平，2024年3月6日上午第三节开展数学公开课教研活动。
本节课是教务处崔雅主任讲《可化为一元一次方程的分式方程》一节，完全按照"四步六环节”的教学环节，体现以学生为主导，培养学生为自主、合作探究的学习状态，关注每一个学生，崔雅主任备课认真，语言简练，节奏清晰，整个课堂驽驭能力强，调动学生的积极性，使整个课堂环节有序进行。
孩子们通过合作交流，小组活动不断体验，提高能力，升华情感，课堂上孩子们在崔雅主住的引领下井然有序。
刘校长、黄校长、邱校长等领导和数学教研的全体教师及其他学科教师积极参加到听课活动中。
教学过程中，崔雅主任能够娴熟地用信息技术辅助课堂教学，从授课过程和练习中引导学生思考，注童夯实基础，结合屏幕批注及时反馈。整节课教学思路清晰，过程流畅，深入浅出，环环相扣。
学生的精彩展示后，数学组的老师对本节课从多角学，多层次地分析本节课的教学特点，设计，中招导向，点评精准，立意独特。
最后，黄晓校长对于学情教情、创新思维等方面给予总结和指导，在今后的教学中要有扎实的基本功，授课要以"四步六环节”的教学模式，有效地调动学生的学习积极性，体现以学生为主体，利用单班教学，小班教学的优势，夯实基础，立足教材，提高教研水平，发挥备课组的作用共学共研，师生一定会齐心协力，继续博采众长，合力远航，谱写新篇章，铸就新辉煌。
学生的"学"和教师的"教"，是一种互动关系。学生是教学活动的主体，而教师在教学活动中发挥主导作用。总之，教研与教学是不可分割的，只有做好教研，才能提高教学成绩。