教学研究是教育工作者提升教学质量和教育教学科研能力的途径之一。在教育教学中，教师需要不断地进行研究，以提高自己的教学能力和水平，同时也需要凝心聚力，共同成长。3月7日，历史工作坊针对于作业检查以及教学设计展开教研活动。
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首先讨论的是本学期作业检查，本学期提升学生学习的效率以及学生完成作业的习惯，教师对学生作业管理等，将开展不定期作业检查。针对作业检查，在薛老师的带领下，迅速确定了检查内容、评价标准以及检查人员等。
开学到来，为了让同学们度过一个充实快乐的新学期，高中历史组全体工作坊成员集思广益，共同商讨布置作业的方案。
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在大家的共同商讨下，最终初步确定“特色作业”能够激发同学们的学习兴趣，让同学们快乐学习；“预习作业”主要是让孩子们对高中历史每一课的学习内容在课前有一个大概的了解，能够更好的迎接本学期的历史学习任务。
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展示了一节课，首先授课老师阐述了教学设计理念和思想，其次展示了教学授课，大家学习后，探讨中表达自己的想法。提升了教研实效。
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在集体教研中激活了老师们的思维，促进了老师们的交流与合作，还使教师个体和年级组集体得以快速、有效的生成和发展!在今后的工作中，我们将继续努力、团结一致，让教研活动更加扎实有效，让各项工作也都能更上一层楼!
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