潜心教研勤探索，扎根教学促提升。为了提升教师的教学能力，准确把握教学方向，打造高效课堂。3月7日，景县第三中学开启了本学期第一次教研听评课活动。
活跃的课堂进行时
七年级的语文教师张启朦正在上课
七（5）班的学生正在聚精会神的听课
七年级语文老师李洋正在上课
七（12）班的学生正在积极的互动
本次参与听课的教师有:郑荣霞主任，焦荣艳主任及七年级语文组全体教师。课堂上学生认真听讲，积极回答问题，针对文章重难点，两位老师能够及时讲解到位。听课老师也在认真的对本节课的各个方面进行细致入微的观察，记录，听课。
严谨的评课进行时🌸
张老师与李老师首先进行自我总结与评价
张启朦老师首先围绕《竹里馆》的文章内容，带领同学们进行朗读，体悟诗中所表达的思想感情。李洋老师围绕黄河的图片，带领同学们深入研究文本内容，邀请同学们进行各种朗读，体会其中的思想感情，学习黄河的精神。
老师们相互交流⭐️
焦荣艳主任首先告诉我们要注意写作背景对课文的重要性。其次尤其提醒我们诗言情，作者主要通过诗歌来表达自己的情感，因此我们要重点深入研究作者的情感。
语文组其他听课教师提出建议：
1.课堂要充分调动学生的积极性，以学生为主体，多与学生进行互动交流。
2.教学节奏不宜过快，应该给学生留足思考时间。
3.重点问题先提问再展示。
4对于诗歌，可以采取各种各样的朗读方式。
活动最后，郑主任总结传达了评课会议精神，指出语文教师不仅要抓好课堂学习，也要注重课下作业、对基础差的同学多加关注。针对字词等基础知识要抓紧不放松；对于拔高的知识要有的放矢、循循善诱。
在集体教研中激活了老师们的思维，促进了老师们的交流与合作，还使教师个体和年级组集体得以快速、有效的生成和发展!在今后的工作中，我们将继续努力、团结一致，让教研活动更加扎实有效，让各项工作也都能更上一层楼。