新春伊始，万象更新。盎然春意轻抚，教研脚步缓缓走来，乍暖还寒的初春便浸入了浓浓的数学味道。为扎实做好教研活动，提高教师专业素养，确保课堂有质有效，使学校教育教学工作进一步落到实处，3月5日下午，数学教研组召开了本学期第一次教研活动。教研组长林君怡老师主持，会议内容有：组长林君怡老师汇报工作计划、陈海英老师分享衡水中学学习成果。
一、订好目标
二、提高素养
三、聚焦创新
林君怡老师提到，2024年数学教研组将围绕教研室工作计划和学校教学教研计划，以专题研究为载体，以学生全面发展，教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨的力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教研工作。
坐而论道，不如起而行之。千人同心，则得千人之力。教研提升是我们业务提升的主阵地。
1、课标领航，教研共进
2、精心备课，强化常规
3、作业设计，严抓质量
理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，准确把握数学课程的性质、地位、基本理念及目标任务，切实做到“求真务实、扎实有效”。
陈海英老师做经验分享，提到适应性考试与高考的关系。 结合1月的九省联考试题，对适应性考试的进行解读，对未来海南省的考向和出题角度、以及做题的注意要素进行了深刻的讲解。
未来试题的考向以及新高考的方向更加偏向于考察学生的核心素养，强化学生的数学思维能力。结合新高考的要求，我们的老师要思考，在教学中，应该要教什么，教到哪一步，才能完成新高考的能力要求。同时，数学学科始终坚持思维培养的教育理念，在教学过程中更应该发挥教师的作用，对于学生的教学不应仅仅停留在知识教学层面，更应该加强对学生思维过程的培养。
以教研促进成长，学无止境道且长。数学教研组以课堂教学为核心，以提高课堂教学时效性、高效性为导向，注重教师的专业成长、方法的改变、研究的深度。本学期，教研组将继续本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，在今后的教研中会继续点亮教学智慧，提升师生素养。