为丰富学生的假期生活，锻炼学生的动手操作能力，让学生度过一个有意义的寒假，湘东镇河洲小学数学组的老师们设计了一份丰富多彩的寒假特色实践作业，引导学生学会用数学的眼光观察世界，用数学的思维思考世界，用数学的语言表达世界。让我们带着慧眼和童心，一睹学生的独特风采吧！
主题一：漂亮窗花我来剪
剪纸是中国的传统文化。孩子们将彩纸对折，在一侧画上图案，用剪刀沿图案剪开，简单几笔就能得到韵味十足的“轴对称”窗花啦！
“创意剪纸”活动，不仅锻炼了孩子们的动手能力、创新意识，还让孩子们深切感受到轴对称图形的独特美，体验到中国传统文化的内涵。
主题二：数据整理我能行
基于核心素养的主题活动设计要依托数学课程标准的要求，关注学生的学习过程。《数学课程标准（2022 年版）》指出：“根据实际问题需要，经历数据收集、整理和分析的过程，能合理述说数据分析的结论。”因此，我们从真实生活入手，设计了以下三个活动，让学生经历收集、整理和分析数据的过程，引导学生学会合理运用各种数据说话，作出科学的推断和理性的决策，从而培养学生的数据意识。
寒假天气我来记
在“天气中的数学”为主题的综合实践作业中，同学化身为“气象记录员”，从观察天气、了解天气开始，收集记录整个寒假的天气情况，制作出一张张精美的天气统计手抄报。
在记录、整理和分析中，既让学生感受到数学与生活的密切联系，又体会到统计数据的意义，提升了数学素养。
年货清单我来列
采购年货是春节必不可少的，今年孩子们当家，为家里罗列出了采购任务，在采购完成之后，同学们把生活和数学知识、绘画相结合，呈现出了一张张别具特色的购物清单。
这一份份购物清单，不仅仅是孩子们的一份购物记录，也在帮助孩子们更好地规划自己的零用钱，避免浪费和不合理的消费。
我的压岁钱我做主
作为传统年俗之一，过年时长辈给晚辈压岁钱是一种“年味儿”，代表着期许和祝愿。对小孩们来说，过年的快乐，就是收到压岁钱那一刻的惊喜和开心。怎么合理使用压岁钱呢？请看孩子们的使用方案！
孩子们将自己收到的压岁钱进行认真地整理和分析，绘制成独具特色的统计图表，同时还附上理财的合理建议。 他们不仅是小小设计师，还是小小理财师。
“生活即教育，社会即学校”，同学们不仅经历了简单数据的收集、整理、描述、分析的过程，还进一步了解了统计的意义，会用自己喜欢的方法记录数据，能把数据整理在统计表和统计图中，并能对数据进行简单分析，真是善思慧学的小能手！
主题三：创意年历我来制
小小年历中藏着许多数学秘密，同学们动手创造出属于自己的2024年的年历。看，这一份份充满童真、创意十足的小作品展示了同学们的观察能力、推理能力和动手操作能力。
数学“综合与实践”活动的开展，让学生学会数学地观察、数学地思考、数学地表达；跨学科的融合，让学生的思维变得条理化、清晰化、精确化、概括化。 一份份特色作业的呈现，不仅是学生智慧的体现，更是生命成长的印记！
“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”在以后的教育教学工作中，我们将继续积极探索具有趣味性、灵活性和开放性的综合实践活动，培养学生的创新力和实践力，为孩子们的学习生活增添斑斓的色彩！
供稿：河洲小学《新课标背景下小学数学“综合与实践”主题式学习行动研究》课题组 汤小春
初审：彭君
终审：谭奕旭