研究课：大班语言《请不要打岔》
授课教师：黄丽娜
活动前集中备课
路易斯是一个爱打岔的小男孩,在别人聊天的时候,在老师讲课的时候,在爸爸妈妈讲话的时候,他总是有话要说。直到有一天他在分享的过程中被同学接连打岔,感受到被打岔是一种很不好的体验,于是在妈妈的引导下改掉打岔的毛病,别人更愿意听他讲话了。
本次集中备课通过对绘本故事内容的分析，发现大班幼儿与故事内容有十分相近的地方，在制定活动目标的同时，我们也在思考如何有针对性的提问，老师的提问是否能引导幼儿的思考。
活动目标
1.理解故事内容，知道打岔是一种不礼貌的行为。
2.培养幼儿良好的注意力和专注力。
3.懂得认真倾听的重要性。
活动过程
教师结合ppt课件分段讲述绘本故事，并根据故事内容对幼儿进行提问。讲述故事后教师又与幼儿一起进行角色表演，最后与幼儿一起分析总结。
活动过程中教师语言丰富，语速适中，幼儿与教师互动积极。
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活动后研讨
课后先是由授课教师对本次活动进行反思，反思是一个不断发现、研究和解决问题的过程。反思是一个教师成长的过程。然后再由听课教师进行点评以及提出建议，以下是听课教师的建议：
1.教师的问题要引起幼儿的思考。
2.提问过程要给幼儿多表达自己想法的机会。
3.角色表演要考虑到全体幼儿。