春风有信，花开有痕。
茶有清香，学要有质。
教以潜心，研以善思。
“龙”重登场，师助未来。
2024年3月6日，郝堂小学召开三至六年级教育教学质量分析会，主要任务是总结分析上学期期末成绩，认真查找影响教学质量的症结和根源，进而明确本期的教学质量目标任务，研究落实提高质量的措施和办法。
学情公布
教导主任吕云云从全区三至六年级平均分、优秀率、学科成绩和总成绩等对比分析，根据数据比较，进行跟踪比对，并对教育教学中出现的问题进行了详细分析。
教师分析
分年级、分学科，各教师根据自己学科详细地分析了各学科的答卷情况，分别找问题、追原因、讲措施，争取下次考试中取得更大进步！
老师们认真地做着笔记，发现问题，找出差距，总结经验，对症下药，探索提升教学质量的策略和方法。
应对措施
语文方面 1.加强班级管理，端正学风，提高学生学习积极性。2.夯实基础，及时查漏补缺。促进学生可持续发展。3.教师充分解读和挖掘文本，教学渗透阅读方法、写作方法等。4.日记、大作文、周记，培养学生的想象力，引导学生细心观察周围事物，写出真情实感。
数学方面 1.注重学生的计算能力。2.训练学生逻辑表达能力和解题能力。3.找关键字，画图画线段，养成解题的好习惯。
英语方面 大量听，开口说，适量写，注重学生的兴趣培养。
校长总结
周玉柳校长向教师们提出了在今后的教育教学工作中要“高标准，高要求”，老师们要建立“细节决定成败”的意识，“抓细节就是抓质量，提升后进生就是提升质量”。
做到以下四点：
1.积极探索方法，调动学习氛围。
2.正视自我，不断学习，不断反思。
3.提升优秀生，助力后进生。
4.跨学科交流合作，培养学生学习兴趣。
本次质量分析会，为教师搭建了沟通交流的平台。大家通过交流取长补短，为本学期的教学继续打好基础。
龙行龘龘，前程朤朤，全体教师整装再出发，迈向新征程!
图文编辑:吕云云
总 编 辑:周玉柳