大班幼儿良好倾听习惯养成的实践研究（研究课《咕叽咕叽》）

研究课：  大班语言《咕叽咕叽》

授课教师：薛荣珍

     希望这个幽默的故事让孩子们会心一笑。更希望这样的好故事在孩子们的心里埋下种子。      

      希望我们的孩子们能以包容的态度认识这个多元的世界。希望我们善待、尊重每一个和自己“不一样”的人。     

        希望我们像咕叽咕叽那样，在遇到偏见和诱惑时，保持本真，独立思考，保持清醒的自我认识，勇敢地做最好的自己。       

        希望我们大人们能像鸭妈妈那样，接纳、包容每一个孩子，用爱浇灌他们的心灵。唯有爱和包容，才能让他们养成独立。

        1.认真倾听故事，并积极思考培养细致的观察能力。

        2.透过故事要懂得对身边的人要多包容，多些爱。

         3.遇事有主见，不以他人的想法来左右自己的思考。

        通过活动让孩子们知道我们每个人都不同，我们需要认识自己，也要接纳他人。透过活动中的故事要懂得对身边的人要多些包容，多些爱。孩子们在活动过程中认真倾听故事，并积极思考，培养细致的观察能力。

        研究课后老师对本次活动提出了自己的建议：

        1.倾听是相互的，在让幼儿听的同时希望创设机会让幼儿表达。

        2.及时帮助幼儿解决活动中出现的问题。

        3.与幼儿一起演示学本领的动作。