国培跟岗拓视野，凝心聚力再前行
学无止境，
每一次遇见，
都是最美的开始；
每一次学习，
都是渐行渐远的修行；
每一次奔跑，
都只为凝聚更好的教育力量！
三月是满溢出来的美好和温柔，共赴春光，温暖生长。2024年3月6日安徽省国培班幼儿园园长浸入式跟岗学习活动第三站在无锡市行知幼儿教育集团文熙幼儿园举行。
有幸遇见 开启美好
踏着轻快的步伐，园长们纷纷而来。行知幼儿教育集团总园长兼园长杨蓉对跟岗学习园长的到来表示热烈的欢迎，并向大家介绍了幼教集团发展历程、园所文化及管理经验，提出“一”体推进优质发展共同体理念，并在此基础上形成“生命整全”课程脉络。园长们认真聆听，并记录了详细内容和所思所想。
观摩学习 渗透机智
文熙幼儿园为园长们带来了6节精彩绝伦的公开课展示活动，分为两个会场进行，开展教学经验交流，促进大家相互学习、共同成长。
首先是由颜雨亭老师带来的中班律动《小鸡快跑》，在活动中，颜老师通过情境导入、激趣设疑、层层引入等方法带动幼儿，寓教于乐，孩子们在欢乐的游戏氛围中达成了活动目标。
在大班体育《有趣的桥》中，蔡雨倩老师设置情境，巧妙利用有趣的课堂游戏活动，层层递进式开展教学活动，激发幼儿思维，促进身心健康及团队合作能力。
大班美术《水墨城市》中，汤美老师巧妙地将传统水墨文化与现代城市相结合，赋予了水墨新的生命，孩子们在教师深入浅出地讲解互动中了解了水墨的精髓以及构图的基本手法。
陈妍锦老师的小班音乐游戏活动《艾玛捉迷藏》，通过音乐、游戏（藏匿、搜索）相互结合，培养了幼儿的注意力、反应能力及协调性，提高了幼儿的听力、视力和动手能力，让幼儿愉快地感受到音乐节奏，加强了身体认知和音乐感觉。
杨依怡老师的小班语言活动《风铃朋友》，通过引导幼儿仔细观察画面，大胆联想、想象，讨论，深度链接了幼儿旧有经验与新发经验，丰富了相关词汇，使幼儿感受到朋友间思念的情感。
赵敏老师的大班美术活动《斑马变变变》，巧妙地利用长颈鹿的基本形态和主要颜色，结合幼儿的兴趣和经验，通过提示、鼓励和诱发，使幼儿生发出强烈的创作动机，教师又适时提供绘画技巧支持，提高了幼儿绘画技能和审美能力，丰富了幼儿的想象力和创造力。
静心聆听 研思共进
下午，天鹅湖实验幼儿园园长张炜为带来了一场听觉盛宴，张园长以幼儿嬉乐视频引入，向我们详细讲解了自然嬉乐课程的资源开发、家园共育、持续性专题研修、动态式材料投放、全园联动等内容，提倡打破时间与空间的限制，让幼儿在探究与学习中自我发展。
天鹅湖实验幼儿园教研室主任王洁以大班主题活动案例《乐游吴都路》为例子，与园长们分享了项目化课程在幼儿园中的实施与推进。
文颐幼儿园业务园长杜玉炎以《万物绘卷》为例，将自己开展美术游戏的经验与园长们进行梳理、分享，她提倡以幼儿为本，在艺术创作活动中，充分行使孩子们的自主权。
文颐幼儿园园长杜丹娴以《课程游戏化背景下幼儿园课程资源利用的开发和利用》为题，从幼儿园资源概念、资源分类、资源梳理、资源拓展等方面做了详细讲解，并以“磁铁探究活动”为例，为大家逐一剖析。最后，为大家展示了文颐幼儿园的资源开发与利用。
各位园长老师仔细聆听，偶尔低头奋笔疾书，偶尔拿出手机拍照记录，培训氛围温馨欢快。
点滴用心，处处渗透
培训学习结束后，跟岗园长们纷纷参观了园所环境，文熙幼儿园的老师们精心构思。将园本活动与环境创设巧妙结合，充分体现了以幼儿为主体的理念，创设富有主题特色的游戏环境，为幼儿提供更具教育价值的主题环境。幼儿园的每处景物、每面墙壁、每个角落都彰显着育人价值，每一处的环境既符合幼儿发展的需要，又成为教师课程实施的活教材。
开拓视野，砥砺前行
此次外出学习交流，旨在拓宽视野，学习先进教育理念和经验。学而不思则罔，思而不学则殆。接下来，我们将带着学习的收获，立足实际，反观自照。深入挖潜，开拓创新，以幼儿园保育教育质量整体提升为目标，为学前教育高质量发展，做出积极的努力和贡献！
撰稿：姚小伟 潘睿
拍摄：罗婷 顾问
编辑：潘睿