课堂是教师开展教育活动的主阵地，也是教师成长的主要途径。为了让教师有更丰富的教学经验,为了不断提高我校语文教师教育教学水平，给教师们提供一个互相交流、探讨、展示教师自我风采的舞台，2024年3月6日上午，语文教研组活动如期开展。
侯贵荣老师今天讲的《4、猜字谜》是部编版一年级下册第一单元识字中的第四课，本课有两则谜语，内容生动、有趣，语言优美，读起来朗朗上口。本课设计理念是力争让学生在“读读，想想，猜猜，写写”的活动中主动识字，在朗读中总结猜谜窍门，在朗读中巩固生字新词，启发学生在生活、学习中，遇到困难要开动脑筋，想办法解决问题。引起学生用字谜法识字的兴趣，激发创编字谜的欲望，培养学习汉字的浓厚兴趣。
删除
侯贵荣老师授课自然大方，课上关注学生，并给予激励性评价，整个课堂氛围亲切和谐。在愉悦的环境中，同学们掌握了生字词，教师注重教授学习方法，培养学生自主识字和认真阅读的能力，课堂效果很好。
删除
删除
评课环节中，教师们聚在一起，积极探讨、大胆反思、主动学习、认真总结，在交流中取长补短，达到了教研活动的目标和良好效果。大家领略到了语文课的魅力，有了新的感悟，实现了共同成长进步。
删除
删除
本次语文教研活动收到了良好的效果。教研活动的及时开展，让老师们通过这个活动对自己的教学实践再次进行深刻反思，从多角度探索构建真实、有效课堂的方式方法，夯实课堂教学基本功，更好地提高课堂教学能力。
研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。相信在以后的语文教研活动中，会涌现出更多的精彩课堂，激起更多智慧的火花。语文组的老师们将不忘初心，砥砺前行！