为深入贯彻 2022 年《义务教育课程方案》，深化课程改革，探索教师专业素养能力提升路径，完善教师专业素养评价体系，引导学校和教师关注专业发展，提高教师课程实施能力，实现学生核心素养培育目标，东营市教科院于3月6日在广饶县兴安小学开展了综合实践活动及书法学科“教师课程实施能力提升与专业素养评价”定点联系校研讨活动。全市综合实践活动学科青年教师重点培养对象、广饶县相关学科专兼职教研员及骨干教师、教研联盟学校骨干参加了本次研讨活动。
综合实践活动——《校规校纪》
第一节课由广饶县兴安小学的商雨晨老师执教山东科学技术出版社五年级下册第一单元《校规校纪》。商老师本节课将综合实践活动课程目标中的价值体认、责任担当、问题解决、创意物化这四个方面进行了完美呈现。价值体认方面，让孩子具有规则意识；责任担当方面，让孩子们去主动参与到学校的管理；问题解决方面，学生能够发现校规校纪存在的问题，讨论出完善办法；创意物化方面，学生分小组形成了自己的提案，并且把提案交给了征集提案的德育处，这四个方面总体思路和框架获得了评委老师们得一致好评。
书法——《亻部、彳部》
第二节课由广饶县兴安小学的吕鸣杰老师执教欧体楷书《亻部、彳部》。吕老师从甲骨文“人”的猜字游戏导入新课，充分利用书法专业知识，循序渐进的引导学生们融入到书法课堂中来，吸引学生们的书法兴趣。最后，吕老师用本课“彳”部例字“德”，来教育同学们“见贤思齐”、“吾日三省吾身”的道理，要做一个有品格、有道德的新时代小学生。
第三节课由东营区第一中学的吴文利老师执教柳体楷书《亻部、彳部》。吴老师用自己扎实的理论知识教授学生们正确的学习方法，分析了从殷商时期的甲骨刻符到唐代柳体楷书的字形结构特点，重点对柳体楷书“亻部、彳部”的四个例字进行深刻的剖析。让学生们明白了笔画与笔画之间的穿插避让、空间布白的关系。并让同学们时刻保持热爱书法的决心，把中国传统文化发扬下去。
课堂观摩结束后，几位综合实践活动和书法学科的专家进行了现场点评，既肯定了执教教师的优点，同时提出了改进建议。
最后，东营市教科院杜建国院长以及广饶县教育科学研究中心任秀霞老师分别点评了三节课，给三位老师高屋建瓴的指导，同时也对这两个学科今后的发展指明了方向。
本次教学展示活动已经结束，但对课堂教学的思考没有停止。“教而不研则浅，研而不教则空”。今后，我们一定一如既往地继续勇担深度教研的责任，以不息的激情钻研课堂教学，砥砺前行！