教学似登山，不在一朝夕，愿君常磨砺，拾级层层梯。为推动我校教育研究和教学实践的合作交流，搭建教师学习交流的平台，落实“双减”政策，切实提高课堂效率，进一步提升教育教学质量。3月7日上午，濮阳市油田第十二中学小学部召开了综合组教育教学质量分析会。小学部副校长张爱凤、教务主任解玲及综合组全体教师参加了本次会议，会议由综合组组长刘英主持。
本次质量研讨会由各年级英语老师和科学老师进行汇报。老师们从试卷的出题意向、命题情况、试卷中典型错误分析、考试试卷反馈出教与学存在的主要问题及原因分析、提高教学质量的举措与设想等方面对此次学科监测进行细致分析，同时结合自己的教育教学工作交流了新学期的工作思路，大家在相互交流当中取长补短，受益匪浅。
首先，教研组长刘英对各年级期末英语考试成绩从平均分、优秀率、合格率、达标率等方面细致、全面地分析，让老师们对自身教学存在的优势和不足有了清晰的认识。同时，她对四年级英语试卷进行了更加深刻的分析，她指出部分孩子存在的问题是:行为习惯-“懒”，厌倦学习-“怠”，心理问题-“怪”，品德问题-“坏”，表现在课堂不听课、发呆、无学习动机、基础弱、反应慢，学习没有意志力和正确的学习方法，家庭教育缺失。针对以上种种问题，她提出“抓两头，促中间”即：消灭不及格，培养优等生，提升中等生的总策略，努力做到以下几点：一、认真钻研教材教参，把握好教学重难点。二、建立英语语言环境。三、作业布置要有针对性，针对不同层次的学生，体现出差异性。四、帮助学生树立学习目标。避免"小进步没看见，大目标做不到"的现象，做到大目标小步子，化整为零，逐步实现学习目标。五、全面贯彻“让每一个学生被关注”。六、关注学困生的心理变化，多鼓励，在学习中体验到成功的愉悦感和荣誉感。七、重视习惯培养，为学生的发展服务。
六年级英语老师张雪苹针对学生字体差、卷面脏，学生基础差，学生学习主动性不高以及学生做题技巧不足等情况，采取相应措施：以随堂书写为抓手，提升英语书写规范性。坚持每日听写，过好单词关；利用课前5分钟大声读背，打好课本基础，分层要求课文背诵，过好句子关。 高效讲评习题，重点题每日一练，提高课堂听讲效率，要求学生抬头挺胸看老师，让学生跟着老师思路走，老师时常观察学生是否走神及时提醒。
五年级英语老师聂敏认为，教学重点是以提高学生的学习兴趣为主，综合运用教材，做到既有重点又全面，难点要有针对性的在课堂上突破，让学生能很好的在课堂上过好关。及时反思自己的教学方法和教学手段是否有效，根据学生的学习情况做出调整。抓好所学内容的滚动复习，保证所学的知识牢牢地记在孩子心中。培养小老师带读，及时发现后进生的问题所在，并采取措施辅导。充分运用四人小组，发挥小组长的作用，做好每一节课的检测作用。
三年级英语老师胡琳琳强调，尽可能的创设真实的英语情景，使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”，做到“生活中有英语，英语中有生活”。同时，单词的讲解要注重自然拼读和音节划分，提高学生认读拼写单词的效率。课本教学结合阅读绘本的教学策略，通过观察图片、提问问题、锻炼学生的观察能力、思维能力和阅读能力，并配合课外的一些阅读小短文进行练习。
科学老师刘荣峰提出，要想成绩好，课堂管理是关键。今后的科学课，要加强课堂管理，规矩学生的课堂意识，不断优化学生课堂行为习惯。
科学老师金先向指出，他要跳出“老思想”，通过各种途径逐步深入学生的思维内核，并通过观察、实际探究，视频等方式带领学生走近自然、走进生活，更好地挖掘学生的科学潜力和创新能力。
科学老师秦栋林指出，作为科学老师要进一步分析小学科学课的特点，充分调动小学生学习科学的主动性和探索性。老师要进一步明确课程要怎么讲，怎么练才能达到预期的效果。课后作业也要有方向性，更加具体，更加贴近生活。
教务主任解玲对本次分析会做了初步总结，她提出了新学期对老师的新要求：一、教师要不断提高自己驾驭课堂的能力，并在此基础上深耕课堂，提高课堂效率。二、做好托底培优工作，加强分层作业设置。三、有效教研，努力实现从教育生活中的点滴做起，抓细节求发展，争取教育教学质量再上新台阶。
最后，小学部副校长张爱凤对本次研讨活动进行了总结，她充分肯定了老师们的辛勤努力，并提出要坚持质量为王，继续深研课标和教材。她指出，英语老师要跳出考试看考试，要站在课标高度看教材、看课堂、看试卷，不断沉淀英语三大核心素养，从而进一步培养学生英语综合能力。科学老师要转变科学观念，不断培养学生科学素养观念，让学生知道自然科学是有规律的。在这种科学观念的引领下，学生的科学思维会得到不断的锻炼和优化，并不断激发学生探究实践。
此次研讨活动，为教师明确了今后的教学方向，强化了课标导向的思路。大家纷纷表示要依标备课、夯实基础知识教学，注重培养学生的核心素养，内化个人教学理念。征途漫漫，惟有奋斗，教研不止步，教育阔步行。我们将继续脚踏实地，眺望远方，谱写属于十二中人的教育新篇章。
图：胡琳琳
文：张雪苹
审核：张爱凤、解玲