为了扎实落实“双减”背景下学生科学素养,鼓励学生动脑动手进行科学探索,提高学生实践创新能力,梁二庄小学六年级开展了“巧手设计塔台,点燃科学梦”科学活动课。
在设计过程中,同学们展开了头脑风暴,为设计出稳固、美观、价廉的塔台,他们展开了激烈的讨论。
同学们展特长,齐上阵,一份份满意的设计图在“小小设计师”的手中诞生。
通过学习,学生不仅对工程有了比较深的认识和理解,还锻炼了学生表达能力,绘画能力,提高了交流和评价能力。
为了扎实落实“双减”背景下学生科学素养,鼓励学生动脑动手进行科学探索,提高学生实践创新能力,梁二庄小学六年级开展了“巧手设计塔台,点燃科学梦”科学活动课。
在设计过程中,同学们展开了头脑风暴,为设计出稳固、美观、价廉的塔台,他们展开了激烈的讨论。
同学们展特长,齐上阵,一份份满意的设计图在“小小设计师”的手中诞生。
通过学习,学生不仅对工程有了比较深的认识和理解,还锻炼了学生表达能力,绘画能力,提高了交流和评价能力。