为积极落实“双减”工作要求，全面提高教育教学质量，加大教育评价改革力度，引导家长树立正确的教育观、质量观和育儿观、人才观，凝聚教育共识，缓解教育焦虑，北兴小学根据教学实际需要，灵活采用口头、书面和实践性的综合活动让学生度过一个愉快而有意义的寒假，并在开学初对学生的假期综合学习活动进行形式多样的验收评比活动。
假期综合活动一：读书大王评选 放假前，各班主任认真制定了假期读书计划，学生将课外读物中的好词佳句摘录到阅读记录本上，开学后教导处组织了“读书分享会”读书交流活动，以班为单位检查学生假期读书情况，并结合学生汇报情况评选出班级“读书大王”。这些学生在读书中感受到了读书的快乐，你看他们笑得多开心呀！
假期综合活动二：3—5年级假期优秀日记评选班主任结合学生假期日记的完成情况，选出优秀日记报送教导处，由教导处评选后选登到学校校刊《小荷文选》第202403日记专刊中进行刊登。相信当全校师生共同阅读《小荷文选》时，能够看到有自己作品出现在上面时，心中一定会无比骄傲和自豪，也能激发其他同学的比学赶帮超的学习热情。
假期综合活动三：假期优秀作业评选良好的作业书写习惯是学生终身受益的，开学初班主任认真检查学生假期作业完成情况，并选送作业本干净美观、书写规范工整的优秀作业，由教导处评选出“假期优秀作业”在学校开学典礼上进行颁奖，并呼吁全校学生要注重作业书写，按时完成作业
本次假期综合活动同学们纷纷表示，活动提高了他们的积累能力和课外阅读能力，他们喜欢这样的大赛活动。老师们也表示对学生的书写习惯和课外阅读要持之以恒，常抓不懈。今后北兴小学将继续把此项活动常规化、系列化，不断形成我校的特色活动，给学生多搭建展示综合能力的平台，助力“双减”，更为提高学生各学科的教学质量奠定夯实的基础。