为进一步推进学校教师的专业发展，不断提升教育教学质量，同时给教师搭建展示、交流、学习的平台，经学校领导班子研究决定，顺化镇寄宿制小学于2024年3月6日下午展开义务教育教学质量提升研讨交流活动。
活动由各教研组组长主持，各教研组教师分享教育教学案例和经验。
语文教研组
语文教研组第一位发言的是张进强老师。他说作为一名语文教师应从以下几个方面来落实和践行新课标理念。
一、注重学生的“学”和教师的“教”
二、注重培养学生的语文核心素养
三、注重学生的阅读能力
四、注重优化学段之间的衔接教学
五、注重教学评价的多元化
王世文老师通过学习义务教育教学质量提升指导意见后，更加明白教育的意义不仅仅在于传授知识，更在于引导学生认识世界，理解生活。只要我们用心去探索、去实践，就一定会为孩子们创造一个更好的学习环境。
郭俊萍老师从建立良好的师生关系、团结协作、落实背诵情况、狠抓学困生和加强培养优等生这几方面给大家提出建议。“教学有法，教无定法，贵在得法。”所谓的“法”，都是在日复一日年复一年的点滴积累和磋磨修正中形成的，既有他人智慧的结晶，更是自身不懈努力的结果。
数学教研组
要想保证教学效果，必须想办法向课堂40分钟要效率。 和惠生老师指出课堂教学是教师的主阵地，备课全面、上课精彩、复习系统、严抓作业——有规矩、有谋划，这是经师；一视同仁、奖惩有度，与学生过招，招招制胜——有苦乐、有血肉，这是人师。
保继联主任以《兢兢业业管班级，稳扎稳打提质量》为题，从班级管理和学风形成两方面，进行了教学经验的分享，起到了抛砖引玉的作用。她始终坚持班级管理死看死守，常抓不懈；学生参与，分层包保；注重习惯培养，形成体系；工作雷厉风行，严慈并济；学生你追我赶，蔚然成风。
英语教研组
张雅雯老师以《如何提高班级整体成绩》为题，从各个层面和环节、方法和策略，进行了分享。她提出提高班级的整体成绩是每一名老师最具体、最重要的工作目标，任课老师必须全盘规划，不同阶段设置不同的工作重点，注重过程，确定目标，逐步实现。
各英语教师从严抓课堂、提高课堂效率、处理好和学生之间的关系等方面，分享了自己的做法和经验。有观点，有感悟，有创新，有时效，饱含对工作的热情和对学生的热爱。
真正的成功，从来都不是轻而易举的。教师面对的是灵动而不确定的“人”，所以必须潜心钻研、博学多才；真正的教育，也从来不是一蹴而就的。教育要在传承中创新，在创新中发展。
每一次学习就像一份精神粮食，不断地滋养着我们的思想，不断的滋养着我们的力量。老师们认真的聆听，坚定的眼神，期待的目光，挺拔的身姿，饱满的精神状态。无一不体现了老师们对教育事业的热爱，对美好未来的憧憬。在此次培训中，老师们接受了新的理念，新的思想，相信大家一定会内化于心，外化于形。把优秀的教学理念带到学生中去，带到我们的课堂中去。
星光不问赶路人，岁月不负有心人。此次交流会，不仅是教育智慧的碰撞，更是一次思想精神的洗礼。顺化镇寄宿制小学全体教师将凝心聚力提升质量，携手并肩砥砺前行。
编辑：刘亚萍
初审：杨晓林
终审：钱立家