为进一步深化课程改革，加强我校道德与法治、英语、音乐、体育、美术、科学、综合实践活动等学科教学，提高学生的综合素质，全面推进核心素养教育。3月6日上午，济宁市明珠中心小学召开综合学科教学质量分析交流会。
质量分析明方向
“善总结者得其智，善分析者得其谋”。侯冬梅主任首先对上学期综合学科工作进行回顾总结，全面反馈了各学科检测的相关数据，从整体分析、存在问题、改进措施等不同角度做了深入、精准分析。随后，她针对英语学科进行了重点分析反馈，提出要以评促教，在今后的教学中，教师要注意培养学生的学习能力和思维品质，提高课堂教学质量，重视学生英语学习兴趣的培养。
接着，王荣主任就科学学科学业测评情况进行了分析与反馈。她分别从命题的特点、学生答卷情况等方面进行总结反馈，通过数据对比，认真查找优势与不足，建议教师在教学中注重培养学生科学思维，重视实验教学的开展。同时，她建议综合学科组要夯实校本教研，注重实践，及时反思和总结，同时为学生提供更多的展示平台和发展机会。
交流分享促提升
课程纲要的设计凝聚着教师对学期教学的理解和感悟，折射出教育教学管理与实践的规范化标准化程度。在交流分享环节，各学科教研组长从课程纲要编写、学科教材深入分析开展单元整体教学设计；立足学科教学目标开展校本课程的设计与实施等方面，通过“智慧启迪”的方式汇报交流了本教研组好的教学方法和策略。
全体综合学科的教师，认真学习，积极讨论，面对一页页精美细致的课件认真笔记。
在分析中成长，在总结中进步。此次质量分析研讨会，为全体综合学科教师明确了前进的方向，为课堂提质增效提供了更开阔的思路和方法。我校综合学科全体教师将立足新起点，逐梦新征程。
编辑：许玉
初审：王荣
终审：曹华