【教育质量提升行动 | 101期】质量检测明方向 精准分析促发展——合肥市长淮新村小学召开教学质量分析会

律回春已至，新元复肇启。为进一步发挥学科质量监测的导向功能，精准分析教学中存在的问题，总结经验，促进教学质量提升，2024年3月6日下午，合肥市长淮新村小学召开2023-2024学年第一学期期末教育教学质量分析会，全体教师参加了本次会议，教科研主任包敏主持会议。

 本次会议以学业质量监测结果为支撑，结合教育教学实际，从数据分析、学科分析、教科研分析三个层面来深度剖析学科教育教学质量。

 包敏主任首先分享了两位骨干教师在分层作业设计上的优秀做法。钟鸣老师针对英语学科特点，差异化作业设计很有特色。钟燕凤老师的语文假期作业设计结合学校特色，细化到每天，种类多样，具体详细，照顾到每个孩子的成长。希望年级组同学科要抱团取暖，唯进步不止步。 包敏主任还以去年上半年参加合肥市学业质量监测研发工具比赛（命题大赛）活动中自主设计的一道题为例，向全体老师汇报交流了教学思考和想法。希望老师们教给学生的应该是知识网，相互勾连，打通知识点间的关联，促使学生的核心素养能力螺旋上升。

会议最后，张正在校长结合学校发展特色，进一步明确教师职责，为教师们在以后的教育教学工作中指明了方向。教师要坚守本心，真抓实干，把促进学生身心健康和全面发展作为工作的重点，成为学生学习成长的引路人。

知不足而奋进，望远山而力行，精准分析明得失，勠力同心启新程。本次教育教学质量分析会既复盘和总结了一学期的教学工作，也为老师们新学期高效开展教学工作给予有效地指导。在今后的教育教学工作中，合肥市长淮新村小学的教师们将足履实地，且行且思，扎实地开展教学研究，全面提升学生的综合素养。