研中学，善思考，
积跬步，行千里。
为提高教师专业水平，加强教研组建设，我校全体语文老师在副校长杨艳艳的带领下开展了“期末质量分析”的教研活动，老师们在分享、互动中实现教育智慧的内在生长。
书山有路勤为径，
学海无涯苦作舟。
三年级的赵丽老师从学生答题情况入手，针对基础知识、阅读理解和习作中出现的问题进行了细致入微地分析，在发现学生答题优势的同时，也看到了存在的问题，并提出了相应的改进措施：夯实基础、加强书写，扩大学生阅读量、积累素材、丰富语感。
习惯决定命运，
好习惯铸就辉煌。
四年级的孙敏老师从学生试卷的书写、字词段运用、阅读、作文等几方面进行逐一分析，除此之外孙老师分享了提升阅读写作的方法，对培养和提高学生的读写能力起着重要作用。
受之有鱼不如受之有渔！
五年级的冯琳老师在分析试卷时，细致入微地发现本年级学生答卷中的亮点和不足，不仅提出每天利用午写让学生摘抄好词好句的方法，还为学生的写作提供了更有针对性的指导。
读书破万卷下笔如有神。
六年级的李英老师从试卷命题、答题情况和存在问题入手，针对学生课外阅读及习作中不足之处，进行了细致的分析，李老师提出了多读书、读好书的重要性，以及要进行科学有效的阅读训练，才能更好的丰富学生语言积累，为写作打下扎实的基础。
教研中，台上的老师真诚而精彩的交流，思如风发，言如泉涌，在交流中折射出智慧和魅力。在座的老师们一边倾听，一边记录，从分享中收获，从收获中成长！
漫漫教研路，拳拳求知心。
教研尾声，丛台小学副校长杨艳艳对本次教研活动进行了点评和总结，提出了今后考试的方向，强调了阅读的重要性，鼓励老师们把自己的所学所悟运用到教学工作中，在注重知识传授的同时，更要注重对学生兴趣、习惯、能力的培养。
踏石留印，抓铁有痕。
每一次潜心的教学研讨，每一场激烈的思维碰撞，都会在老师们专业成长的道路上留下浓墨重彩的印记，老师们苦心求索，用心浇灌绚烂的教研之花，我校将以此次教研活动为契机，更新教育观念，不断优化教学过程，百尺竿头，砥砺奋进！