为增强我校教师对新课标、新教材的理解和把握能力，提高教学水平，促进教师个人专业化成长。下平山小学开展了教师全员岗位练兵之“说课标、说教材、说专题”活动。各科教师认真准备、踊跃参与，展现出我校教师良好的精神风貌和扎实的基本功。
准备阶段
1.学校做好活动方案，把控好时间节点，按照石门寨学区教师发展共同体的具体安排抓好落实。
2.教师按照《教师专业发展共同体教师岗位练兵之“说课标、说教材、说专题”说课评价标准》认真研读课标，做好说课准备。
初赛阶段
本次说课分学科进行，分别是语文组、数学组、综合组。参加比赛的教师紧紧围绕说课主题，从说课标、说教材、说教学等方面阐述专题整体教学设计。经过组内评比推选出三位选手进行学校展示。
数学组教师说课
语文组教师说课
综合组教师说课
决赛阶段
3月7日，全体教师齐聚多功能厅，共同聆听了三位参赛代表—语文组于晓扬老师、数学组徐丽娜老师及综合组张美老师说课。
语文是终身受益的学科，引领孩子走进文学的殿堂。于晓扬老师以鲁迅先生的作品和别人眼中的他为线索，落实“借助相关资料，理解课文主要内容”语文要素，着力改进课文和课后练习的编排，促进学生学习方式的转变，准确把握课程标准，灵活的驾驭教材，给老师们留下深刻的印象。
数与代数是义务教育阶段学生数学学习的重要领域。数的运算的编排按照由浅入深、循序渐进的原则。首先，让学生理解数的基本概念，然后学习加减法，再学习乘除法，继而加深拓展。徐丽娜老师从身边的资源着手，深入挖掘课程资源，帮助学生顺利地走入数学课堂，引领学生经历算理和算法的探索过程，理解算理，掌握算法，感悟数的运算以及运算之间的关系，体会数的运算本质上的一致性，形成运算能力和推理意识。
张美老师重视课堂教学模式的创新，关注学生思维习惯的建构，引导学生探索知识，扎根认知结构，构建综合能力。坚持开展项目，以项目化教学促进逻辑思维的提升；充分发挥学生导师作用，创造性开展小组合作学习；激励学生在思想上变得独立，善于提问、分析和思考，以便能够解决实际问题。
颁奖仪式
高校长对本次比赛作了总结。肯定参赛选手说课流程规范、基本功扎实的同时，指出了说课中存在的问题和不足并提出了宝贵的意见，让参会的教师受益匪浅。校长也特别强调教师们要以课堂教学为落脚点，力争提高课堂有效性。
一次比赛，一次历练，更是一次成长。本次说课活动，不仅为教师们提供了一个互相学习、增进交流的机会，更增强了教师们对新课标的领悟，提升了我校教师的专业素养。比赛虽已结束，但智慧之音还在我们耳边回荡。期待教师们继续深入研究，将所学、所悟运用到实际教学中去，不断提高自身专业素质，使我校教学质量和教育水平迈上新台阶！