教育之美，
美在育人；
课标之耕，
赋能成长。
为促进我校教师专业化成长，帮助各学科教师做到“手上有课标，心中有方法”，从而更好地领会和贯彻学科课程标准，提升我校课堂教学质量，提高学生核心素养。2024年3月6日下午，晋城市城区凤台小学举行了“新课标再学习”主题教研活动。
语文组
语文组由李媛青、张利先、司君君、王俊霞、秦晋莲五位教师对2022版新课标进行解读。
操千曲而后晓声，观千剑而后识器。老师们针对2022版语文新课标的重大变化大家纷纷都提出了自己的思考，2022版新课标强调以“核心素养”为主轴，构建大任务、大观念或大主题等以问题解决为目标的课程内容结构单位和教学单元组织形态，以此作为学习内容聚合机制和学习动机激发机制，有效归纳、整合学科知识点或主题活动内容，真正落实减负、增效、提质。从语言运用的角度出发，增强文化自信，提升思维能力，进行审美创造，彰显语文学科的特点。
最后，樊迎春副校长对五位老师的分享给予了很大的肯定，希望各位教师不断学习，不断提高自身素质，关注每一个学生的成长，开发学生的每一份潜能，真正做学生的良师益友。
数学组
数学组郭俊梅老师交流了自己对新课标的学习体会。郭老师认为，2022版新课标改革的重大亮点就是强调了实际生活和数学相结合的能力，研制了学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度，增强了指导性。在“双减”背景下，要快速转变观念，紧跟新课标的步伐，提高自我修养，改变课堂模式，注重学生数学核心素养的培养。今后，老师们要全面落实国家对数学课程所设定的标准，重点培养学生的数学应用能力，保护好孩子对数学的好奇心和求知欲。切实做到：使学生通过数学学习，会用数学的眼光观察现实世界；会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。
综合组
综合组由李丹阳、王晋、卫亚萍、高颖四位教师对2022版新课标进行解读。
音体美组的老师们认真学习了2022版《艺术新课程标准》，然后分学科讨论了自己对于新课标的认识。大家一致认为，要立足于学生核心素养发展，充分发挥美育在“立德树人”方面的独特作用，促进学生德智体美劳全面发展。
科学组的老师们针对如何更好地提升学生科学核心素养，如何让“科学”这一学科从学科本质出发，落实新课程的理念，让“自主、合作、探究”真正融入学科的实践元素，实现学习方式变革的育人意义这些方面提出自己的想法，为以后的科学课堂教学厘清思路，指明方向。
认真倾听的老师们
大家认真学习，积极讨论，各抒己见，纷纷记录下了自己的所学、所思、所获。通过交流、学习，老师们的思路与教育视野豁然开朗，明确了在新课标的指导下，课到底该怎么上，更能准确地把握教学的尺度，体会新课程标准蕴涵的教学思想及方法，从而更好地服务于课堂教学。
独行快，
众行远，
为学生而变，我们全力以赴；
为未来而教，我们只争朝夕。
百尺竿头思更进，策马扬鞭自奋蹄。新课标、新理念，为教师提供了更宽广的舞台，也对每位教师提出了更高的要求。相信通过不断地学习和钻研，凤台小学的教师在未来的教育教学中会更好地把握新课标，将新课标的精髓落实到教学实践中，让学科核心素养在课堂落地生根。