微风拂面，春日融融。在这春暖花开，草长莺飞的日子里，我校语文组第二周教研会如期举行。二年级教师夏彭丽老师执教了古诗三首中的《咏柳》，夏老师的整个课堂以读准字音、读通诗句、读出节奏、想象画面四个环节为主线，引导学生自由读、同桌互读、开火车读、齐读和教师的范读，让学生在读中学诗、读中悟情、熟读成诵。夏老师还通过视频、图片等突破难点，完成重点诗词的理解，整个教学过程板块清晰，环环相扣，步步深入，使学生在潜移默化中想象画面，感悟诗情。
夏老师备课充分，课件制作精美，激发了学生的兴趣，课堂气氛热烈，学生参与度高，完成了教学目标。板书简洁精美，具有很强的示范性。
第二节课，全体语文老师齐聚小会议室进行说评课。夏老师对这节课的设计理念和每个环节的设计意图进行了详细说明。各位语文老师都对夏老师这节课进行了深入的交流，同时提出了自己的教学建议。
最后，陈校长做了总结发言。陈校长对夏老师这节课给予了高度的评价，也提出了中肯的建议：要多夸学生，诗词教学要多读。同时陈校长还对我校语文课提出了明确的要求：抓实听说读默，夯实基础；要分层教学，对不同的学生提出不同的要求，留不同内容与数量的作业。
编辑：杨坤
初审：刘玲
审核：杨慧