在三月的洪城，与春天撞了个满怀！
在曼妙的春天，于豫章遇见了美雅！
走进豫章，本身就是一场美的遇见！豫章的美，美在荣誉墙上一张张鲜亮的名片；豫章的美，美在校园里一帧帧无处不在的“雅”文；豫章的美，美在宽阔的操场上一个个灵动的生命……
“美雅豫章人，我为你点赞”，这是心灵的美雅；“知乡识美”“桥文化”，这是家乡的美雅；“民族团结一家亲”，这是国家的美雅……美雅豫章，真实发生！
“活在课堂里”，从书记做起。豫章学校教育集团党总支书记，特级教师林通，用一堂精彩的《一个豆荚里的五粒豆》，带我们走进豫章的和雅课堂。
教师的生命在课堂里。课堂上，林老师从学生的问题出发，用学生的问题，解决学生的问题。巧妙设计，深挖文本，借助学生思维可视化呈现，引导学生积极思考，让思维发展切实落地。
课堂活在教师的生命里。吴琼老师的常态课《日月明》，从仓颉造字说起，让文化自信的种子，在孩子们心中深种。以闯关的形式，让语文实践活动在趣味中呈现，成就师生间的和雅。结合生活，用最流行的繁体字，送出祝福，亦是别样的“和雅”浸润。
只要出发，总会遇到属于自己的庆典！单元备课，集体教研，豫章走在前头。以六年级下册语文第二单元为例，六年级教师为我们再现了整组备课实践，让我们看到了集体智慧碰撞的真实场景。这是一个新的尝试，也是一个新的挑战。对豫章人，是这样。对我们在场的，每一位乡村教师，也是如此。
如果说，真实的情景再现，给了我们直观的体验；东湖区教研员王露老师的解读，则为我们拨开了前行路上的迷雾。王老师依托豫章的实践，为我们明晰了可操作的单元备课之路：教材解读全面化、单元目标科学化、活动设计结构化、作业设计目标化、单元评价具体化。
学习者，最大的幸运，便是遇见引路之师。很幸运，这样美丽的遇见，正在发生！学习不是目的，每一位乡村教师都“负重”而来，也必将“腹重”而归，让更多的美好，在更广阔的天地里生根、发芽！让更多的生命，遇见自己的尚雅人生！
撰稿：贺小娟
供图：六组学员
初审：李丽萍
终审：华中师大培训中心