为进一步深化“名课堂”工程建设，推动课堂教学改革，推进“名课堂”教学常态化实施，促进教师专业化发展，提高教育教学质量，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升，2024年3月6日上午，英语教研室陈炜主任带领上碑镇中心校区英语教师在上碑镇中心小学组织开展了教研活动。本次授课教师为上碑镇中心小学贾静老师，授课内容为六年级下册Unit1 《Lesson3 Let's Play》。
在课堂开始，贾静老师用“What sports do you play?”设疑激发学生兴趣，导入新课，拉开了公开课的序幕。
贾老师的个人素质强，教态自然，教学思路清晰，基本功扎实，课堂的驾驭能力强。她善于引导学生，启发学生，整个教学过程内容丰富，环环相扣，目标达成度高，学生语言能力、学习能力均得到了提高。
老师认真授课的同时，各位老师也在认真地听课，并积极做好听课记录。
课后，参与观课的教师们积极开展了教学研讨。首先，贾静老师对自己的课程进行了深入的介绍和反思。
然后，参与观课的各位教师就这节课发表了自己的看法，大家以本节课的基础延伸到了自己的课堂，各抒己见，发表自己的见解。与会老师们认为贾老师这一课的教学展现出了深厚的教学功底，课堂用语标准，教态自然有亲和力，教学思路清晰，教学目标明确，重难点突出，课中师生互动活跃，学生能在情境中学，学生的参与度非常高。
教学研讨中，英语教研室陈炜主任结合“名课堂”标准对本堂课进行了深入的剖析。陈炜主任从教学理念到素养目标，从教学环节到教师的专业素养、学生的课堂表现等方面进行了细腻的评价，并给出了宝贵的建议。陈炜主任提出：课堂的有效设计一定要围绕教学目标，要将教学评一体化贯穿课堂的始终。这让参与评课议课的各位教师们在顿悟中有了理念的革新。
教研工作是学校教学的一项重要工作，是深入落实新课标理念和要求的重要途径。通过“名课堂”教学研究活动，可以优化课堂教学过程，促进教师专业发展，全面提高教育教学质量，教研是教学的双翼，我们应尽情展开教研的翅膀，使我们的课堂更有活力，充满生机！