辞暮尔尔，烟火年年；日子滚滚，人间可爱。承载着新春佳节的喜悦，我们怀揣着新的憧憬，迎来崭新的一年。开学第一周，我们趁着春光，收集孩子们的寒假特色作业，开启最好的学习时光。
海量阅读，共读成长
学生阅读的每一本书，成长路上的每一份努力，都让学生们浸染馥郁墨香，在氤氲书香中成长为儒雅少年。制作阅读记录卡让孩子们在读书中获取了丰富的课外知识，拓宽了视野，更树立了积累的意识，促进了学生语文综合学习能力的提高。
阅读是知识养分的累积，芬芳氤氲，自有落英缤纷。一个月的阅读，一个月有意义的生活，让孩子们很有表达欲望：《我的寒假美好生活》，《快乐的寒假生活》等等。孩子们用他们的一字一句表达自己的真情实感。
喜庆节日，创意表达
为根植学生的传统文化自信，表达传统春节的喜庆，培养学生良好的动手习惯，积累古诗知识，实验班学生利用寒假时间制作了新年古诗手抄报，颇具创意。
文字有意，创意无限
文字有形，创意无限。所谓的“生字会开花”就是引导孩子们由一个偏旁联想到与之相关的字，这不仅会让孩子们认识更多的汉字，创造性思维能力也会随之发展。实验班的孩子们用一幅幅作品，搭乘着想象力的翅膀在汉字的天地里徜徉，表达自己的喜悦之情。
龙行龘龘过寒假，创意鱻鱻表喜庆。成长不止课堂，还有诗和远方。假期里，课题组的孩子们用眼睛去发现，用心灵去感悟，用小手去创造，“装扮”一个个别样的寒假，收获成长和快乐！在丰富多彩的体验中感受美丽中国，享受亲情友情，传承中华民族优秀传统文化和美德。生活即知识，知识即生活。课题组成员将理论知识的花朵插入生活的泥土中，让知识枝繁叶茂，反璞土壤的肥沃。
市级小课题：《依托海量阅读与写作训练提升学生创意表达能力的实践研究》
撰稿：朱丽花
审核：戚小梅