又是三月春风起,期待桃花处处浓。为帮助我校数学教师学习新课标、理解新课标、落实新课标,充分发挥教师在课程实施中的主动性和创造性,让新课标真正的在教育教学中落地。2024年3月7日,我校数学教研组组织全体数学教师认真观看了吴正宪老师《有效落实新课标——“一致性”与“阶段性”》讲座,并进行了深入的交流与讨论。
吴正宪老师认为在大单元、大任务中不仅要关注一致性,还需要关注了知识螺旋上升与儿童的认知循序渐进的重要性。
同时,吴正宪老师认为培育核心素养的数学教育不是碎片化知识的死记硬背,更不是重复机械地刷题。而是注重真实情境的发现、提出、分析、解决问题,注重在理解性学习的基础上整体知识结构的建立,注重学生学习能力的迁移,培养学习力,使之举一反三,触类旁通,减负提质增效,促进学生可持续发展。
老师们观看讲座过程中把自己日常所思所想所惑记录下来,以便在后续讨论环节彼此可以互相交流。
满满的学习笔记记录着老师们认真研学的心得。
讲座结束后,数学组围绕《有效落实新课标一一“一致性”与“阶段性”》这一主题展开探讨,交流心得体会。老师们深切感受到在实践与改进中,要站在培养学生核心素养的角度理解一致性和阶段性,才能激发学生在课堂上的积极性和创造性,给数学课堂注入新生和活力。
教育在前行,任重而道远。面临新的教育目标、新的教育内容,仓山区金港湾实验学校的全体数学教师将紧跟时代步伐,以“新课标”为导向,深度研习新形势下的教学策略,践行新理念,精准把握“双减”新航向,为实现高效的数学教学蓄能。
审核:石秀容
文字:陈小兰
图片:陈小兰