为落实新课堂“四课型”达标活动开展，充分发挥立标课的示范作用，打造高效课堂，范县人民路小学语文课程根据学校教研计划，3月6日下午开展“四课型”达标立标教师示范课观摩活动，引导老师们研究课堂、研究课型，牢牢抓住课堂教学主渠道，提高教学效率，提升教学质量！
本次活动由于士群校长、丁玉杰副校长带领全体语文老师一起参加！
观摩课
《开满鲜花的小路》
授课人：杨晓璐老师
《开满鲜花的小路》是一篇童话故事,学生对故事都非常感兴趣，在整堂课的教学过程中，杨晓璐老师思路清晰，先让学生找出故事中的人物,以及他们是怎么联系在一起的,这样就容易掌握文章的主要内容。在生字的学习过程中杨老师采用了多种方法识字记字形，了解字义，学生思维活跃，积极主动。
杨晓璐老师的课堂充满了语文气息，学生的思维全面打开，充分发挥学生的想象力，引导学生敢说、会说，激发学生阅读童话的兴趣，让我们体会到了什么叫语文课堂的“生成”资源。
活动中，杨晓璐老师精心雕琢自己的“立标课”，推敲细节，细研教程，运用以学生为本的教学理念，体现学生主体地位，注重学生综合能力的培养，充分展示了较为深厚的教学基本功，为所有听课老师们起到了立标、引领的效果。
课堂是一门有缺憾的艺术，立标课后，首先由授课教师杨晓璐老师说课，然后分年级组研讨后派教师代表发言，最后丁校长做总结评课，既肯定了授课教师的优点，又能准确诊断出课堂中出现的问题。其强调：要想确立准确的学习目标，必须建立在研读课标、教材资源、学生学情的基础上进行；学习过程中要体现“教-学-评一致性”，评价任务更应该关注每个单元中语文素养的相关要求；朗读评价应发挥其应有的效能，不仅要关注朗读效果，更应该注重方法指导。
“立标教师观摩课”活动的开展，为老师们提供了一个互相学习、互相交流的机会，为学校四课型达标课堂教学模式开创新的局面奠定了基础。每位老师都应将学习思考贯穿于整个教学生涯中，只有不断学习、不断思考、才能打造精彩课堂，成就范县人民路小学教育、教研的辉煌!