为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。在2024年3月6日下午，新乡县“四有高效”初中英语教研组组织、开展了八年级英语教研活动。
活动围绕模块三展开，参与的老师通过深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，提出了各自的见解。
整个活动分为三个环节：展示、集备研讨、教研总结。
一、展示
二、集体研讨
在自评互评环节，各位老师模块三的教学设计和课件进行了评价。
杜倩老师认为：教学方式灵活多样，为学生提供了学习空间和锻炼机会。通过互动式教学法、情景模拟教学、游戏化学习和个性化教学等多种方式相结合，有效提高学生的学习兴趣和英语应用能力
Unit 1 课件中视频资源缺失，Unit 2 课件中26也字体颜色有点浅，部分课件排版需要调整。
杨志娟老师认为：学生反馈形式多样，有针对性。第三模块通过太空旅行题材来学习完成时态！形式多样：通过小组活动、分角色表演、对话，跟读法、小组合作法、阅读评比，让学生创新描绘自己想象中的太空等。U3练习题形式多样，反复总结实践练习完成时的重点句型，让学生更扎实地掌握所学知识。
张保艳老师认为：作业内容紧扣课题，而且有分层，满足不同层次学生的需求，个人觉得作业难度有点大了，没有适合普通学生水平的作业，是否考虑将Level 1的作业难度降低一些?其他老师也提出了自己的看法。
三、教研总结
最后荆文华老师作了总体评价：优点：教学目标明确，使人看了一目了然，教学方式灵活多样，学生反馈形式有提问，有合作，有练习等形式，作业布置分层次，给予学生一定的选择空间。不足之处：教学过程都是按照课本步骤进行设计的，创新的内容相对来说少一点，课件背景设计有点简单，听力播放不出来。一点建议：学习目标和教学过程应保持一致！
总之，教研活动重在一个“研”字，不但要研究教师，还要研究学生。研究教师的教法、教学思维等。我们深深体会到:只有坚持走教科研之路，才能推进教学改革向纵深发展，教育教学质量才能不断提高。