各位家长，大家好！
上课学生:心怡、雨昕、俊昊、雨萱、博宇
授课老师：小李老师
学习内容：静心训练、听觉集中、视觉分辨、听觉分辨、舒尔特表、视知觉转移、听觉转移、手眼脑协调、视觉分辨等。
一、静心训练:
目的：快速调整进入专注学习状态。
二、舒尔特表—数字
雨昕第一次用时40秒，第二次用时38秒
俊昊第一次用时31秒，第二次用时23秒
雨萱第一次用时43秒，第二次用时39秒
博宇第一次用时40秒，第二次用时32秒
三、听觉分辨—听指令找字
四、视知觉转移
根据指令对各指定数字进行标记，记录错误个数。
用时3分钟，圈出3个数字，完成情况：
雨萱完成10行，错误1个；
博宇完成10行，错误1个;
心怡完成10行，错误2个；
雨昕完成10行，错误4个
俊昊完成10行，错误1个
五、手眼脑协调
训练视觉追踪，视觉专注力以及专注的持续性
用时5分钟，完成情况如下：
心怡完成8行+10个，错误0个；
雨昕完成10行+1个，错误6个；
俊昊完成13行，错误0个；
雨萱完成7行，错误8个；
博宇完成7行+12个，错误0个；
六、视觉分辨：训练视觉快速捕捉信息的能力，以及视觉判断能力。
心怡用时4分11秒，错误1个；
雨昕用时3分52秒，错误0个
俊昊用时2分35秒，错误0个；
雨萱用时2分25秒，错误1个；
博宇用时4分07秒，错误0个；
从训练报告可以看到，开学第一周整体同学们还在调整状态，也希望同学们尽快调整进入专注力训练，提升训练的难度，提高专注力的持续能力