春节，是中华民族最隆重的传统节日，它承载着丰富的精神与文化内涵，是传统文化教育的重要时机。浓浓的年味，满满的仪式感，都让人沉浸其中。2024年寒假，学校以“春节”为课程背景，结合年段特点，开展以“从春节出发，探索节日的意义”为主题、涉及小学阶段全学科的跨学科主题学习。这将是一段从知识走向素养、从课本走向生活的奇妙旅程。接下来让我们一起来欣赏娄底一小六年级优秀作品展吧。
在没有老师和妈妈的陪伴下，你们依然能“自强”“自律”“自立”完成新的学习，用自己独特的思维方式来表达不同时代的“年”和不同地区的“年”。
春节将至，有人问:“为什么要回家过年?”有一个高赞的回答:“家永远是我们心中最温暖、最柔软、最安全的港湾，每逢过年，家就像灯塔，昭示着故乡的方向。”每位宝贝用心地记录着自己亲人回家的路线，也深深地表达了对亲人的思念和对团聚的期待。
过年，不只是团圆，更是亲情的延续。在这个特别的日子里，我们相聚一堂，分享过去一年的点点滴滴，展望新的一年的希望与梦想。不仅仅是一顿饭，一杯酒，更是一次心灵的交流，一次情感的交融。春节的聚会，是家的呼唤，是亲情的呼唤。孩子们文笔之中字字透露着对春节的期盼和对美好生活的向往。
和孩子们一起观看湖南省中小学心理健康教育的教育亲子心理剧。作为家长，感想颇深。家长也是一种职业，也需要学习，学会监管孩子的学习和情绪管理，为孩子创造一个良好的和谐成长环境。在教育孩子的过程中，教育不单单只是孩子的功课，也是父母的修行。家长要以身作则，要去陪伴，与孩子一同成长。
春节是中华民族传统佳节。作为统一的多民族国家，中国各少数民族有丰富多彩的民族文化和历史。各族人民按照自己的习俗,举行各种各样的庆祝活动,具有各自浓厚的民族独特风采。同乐不同样，中国各民族的节庆活动，承载着人们对新年幸福生活的向往。
毕加索说:“每个孩子都是艺术家。”每一位孩子心中都有一粒种子，播撒内心深处的爱与美。随着日子见长，定会花开四季，班级文化全来自于班里的小才子、才女们的作品。
本次主题活动的开展，不仅让孩子体验到从科学走向素养，从课本走向生活。而且让孩子们在品年味儿中进一步了解了我国的各民族传统习俗，感受到中国传统节日的魅力，强化了对传统文化的认同感，增强了文化自信。