为进一步提高学校教学管理、贯彻新课标理念、提升学科教学质量，更好地推进我校教育教学发展，2024年3月6日上午，芝罘区教科研中心走进塔山小学，开展教学视导工作。
视导组领导走进校园，深入课堂，通过听课、评课、研讨，对我校教学常规管理、学生作业、课堂教学的效果进行指导，为学校的教育教学工作提供了明确的发展方向。
语文学科
二年级潘小群老师执教《邓小平爷爷植树》一课。潘老师这节课注重学生的习惯培养，围绕语言运用这一核心素养，从课前演讲、朗读、识字、积累与运用等教学环节落实新课程理念。
语文教研员就落实新课标理念、推进整本书教学、有效随堂美文微写三个方面与我校骨干老师们进行了指导与交流，鼓励青年教师结合课标理念进行教学研究，开展师本课程建设，提升学生的语文核心素养。
数学学科
数学教研员对一年级路运会老师执教的《100以内数的大小比较》一课给予了充分的肯定，比如尊重学生的发言权，注重学生习惯的培养和落实，及时关注学生的上课听课情况，及时评价和鼓励孩子们的表现。同时建议教师深入理解数学知识的概念本质，用单元整体教学的思维整体设计课程内容，引领学生构建整个知识体系的框架，用整体性的教促进学生迁移性的学，发展学生核心素养。
彭飞主任也给予青年老师很多中肯的建议。注重学科本质的东西，将数学学科素养带进课堂，让学生学习有后劲，成体系；作为青年教师要积极参与到新课标的学习中，认真研读新课标，体会深层内涵，落实“教-学-评”一致性，让学生学以致用。
英语学科
桑萍老师执教五年级《Everyone was happy that day》，桑老师用舒缓的语调，清晰的讲解，富有亲和力的教态，让学生快速深入本节课的学习中，从导入，展开，练习到总结，整个过程连贯自然，层层递进，稳扎稳打地训练学生的写作能力和思维能力。
课后，英语教研员对本节课进行了深入地点评与系统地指导，首先肯定了桑老师的充分准备和课堂的精彩呈现，并结合新课标设计理念，与教师一起重构课堂，进行二次备课。在主题意义引领下，将知识结构化，并鼓励老师在平行班再实践、再探索。本次教研活动，引发了我校对英语课堂教学的新思考，同时对新课标有了更深入的了解，促进了教师的专业发展与成长。
视导总结
随后，教科研中心专职副书记王洪滨与学校领导面对面进行了视导反馈交流，在肯定学校取得成绩的同时，进一步强调学习和研究的重要性，鼓励学校抓住新课标、落实新理念的良好契机，加强校本教研，提升教师专业素养，提高学校教育教学质量。
我校将以本次视导活动为契机，继续深化课堂教学，基于学情运用大单元整体教学设计理念，促进我校教育教学质量稳步提升。
“远航风正劲，教研映华章”。2024年，塔山小学团队将做有理想、负责任的执行者、行动派、实干家，以挺膺担当、奋发有为的姿态，不折不扣抓落实、求真务实抓落实，不断开创学校教育教学新局面！