为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。在2024年3月5日上午，我校开展了三四年级数学课，互听互评教研活动。
我深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了一节各具特色、精彩纷呈的课堂。
整个课堂，我复习以前学过的估算知识，迁移到所讲的除法估算，通过学生尝试多种方法解决估算问题，
最后给学生总结数学估算的方法，让学生利用老师教的方法估算
孩子们在老师的引导下，认真思考，努力尝试，看大家做的太棒了
二、自评互评
在自评互评环节，宋老师对自己的教学设计和效果进行了评价。注重培养学生的自主探究能力，信息技术运用恰到好处；注重知识的讲练结合。听课老师们也提出了中肯的评价和建议，共同分享交流。其中，一位老师赞扬了宋老师的教学方法，认为对学生思考和展示提供了充足时间。另一位老师也提到了宋老师在学生自主探究方面的积极尝试，并提出让学生更好理解的建议。
最后，苏校长对此次活动进行了听课活动进行了总结点评，对授课老师的辛勤付出给予肯定，夸赞他们准备充分，不仅备教案，还备学生，所备题目难易适中，授课以学生为主体，老师适当引导，主要把课堂交给学生，值得大家学习。