阳信县实验中学和润大讲堂（六）
——“菁英计划”之我的成长和育人故事
新学期，新形势，新要求，教师成长的舞台必然是在学校。为进一步加强教师队伍建设，促进青年教师专业成长，2024年3月6日，我校在多功能教室开展“菁英计划”之我的成长和育人故事专题活动。
一、指导思想
根据我校“菁英计划”活动安排，结合学校实际情况，以“示范带动，典型引路，以点带面，全面开花”为指导思想，不断提高我校教育教学质量，策划本期“菁英计划”和润大讲堂活动。
二、活动目的
1.进一步提升我校教师专业素养和育人水平。
2.借鉴优秀教师成功成长经验，赋能教师专业成长。
三、活动日期及地点
时间：2024年3月6日18时40分
地点：一楼多功能教室
四、活动内容
本次活动由任宝平老师主持
名师引领
齐鲁名师樊雷老师作专题讲座《给自己一次出彩的机会》。
樊雷，滨州市名教师、教学能手、学科带头人、教坛新星、齐鲁名师培养人选、滨州市唯一一个高级科技辅导员，山东省教学成果获得者，主持多项省市级课题顺利结题，多次执教市县优质课，观摩课。主编著作3部，生物学教材核心作者、辅导学生获得专利20余项，多次在大连、深圳等地全国中小学创新教育师资培训作专题报告。开发的多本校本资源获山东省课程资源评选一等奖，10多篇教学论文在《中学生物教学》、《生物学教学》等刊物发表。
“勤于思考、勤于反思、勤于实践”，在勤奋中孕育智慧。樊老师循循善诱，将自己的从教经验进行分享，从“明确专业发展目标、规划专业发展路径、提升专业发展素养、设计教育成长人生”四个方面为我们带来了深入浅出的交流，向全体教师做了细致阐述。
“选择大于努力，眼光成就未来”，樊老师提出教师要发展，就要有目标有方向。同时根据自身教育情况，将自己的教育经历总结为学科教学、创新教学、融合教育、班级管理四方面，引导教师规划自己的专业发展路径。
根据如今的教育环境，樊老师提出我们要守牢师德的底线，不要用同意统一的标准来衡量我们的专业发展，并指导教师们如何进行大单元设计。
青年教师认真倾听，学习记录。
星光引路，笃行致远。樊老师用平易近人的语气与大家毫无保留分享了从教经验，对新教师寄予厚望。
课堂是一项研究，而不是简单的模仿和照搬，作为新教师，应加强自身专业修养，以自身的人格魅力和学识魅力来赢得学生的喜爱和尊重。本次针对新教师的专题培训内容充实、讲解全面，为新进教师们如何开展好教育教学工作指明了方向、理清了思路。作为新教师的我们思考良多，感悟良多......
杨忆雪老师发表自己的心得感悟：
樊老师以自己的专业发展路径为标杆，让我对自身的专业发展也有了一定的方向和思考。改革最终要发生在课堂上，课改必须以改课为核心，陈志行、贾士清同学的例子，让我看到了创新教诲会对学生思维绵长的影响，到了高中、大学才更容易显现出来的竞争力。同时，创新教育立足学科本质，我觉得这其实都源于创新思维，善于观察、善于记录这样微小却重要的习惯。我觉得这对于每个人自身来说，都是发展自身素质强有力的支撑。樊老师推荐的公众号确实是我们日常教学中都会用到的更便捷的技能，借用开头的那句话：只要你向前，一定会被看到。开展教育教学研究和教育写作是为数不多的教师能自己做主的事情，我认为，这是最容易落地的方式，不但能提升自身的素质和修养，也会拓展我们的发展道路。
马紫薇老师发表自己的心得感悟：
今天能听到樊老师的讲座，感到非常荣幸，也收益颇丰。
樊老师向我们讲述了教师应该怎样要提前规划专业发展的路径，现代技术发展迅速，世界已经进入超级学习阶段，所以我们应该要改变教育的方式，让学生自主发现知识，从机械刷题向解决问题转变，引导学生自主学习。要进行学科的创新，提升学生的创新能力。不断提升自身专业发展的素养，掌握技巧，突破自我认知，不要用统一的标准去衡量我们的专业发展。
为了让我们能够提升自身素养，樊老师还向推荐了非常多的信息技术工具，引导我们积极创新，大胆创造，走出舒适圈，给自己一次出彩的机会。
细数流光致过往，不负韶华启新篇。此次培训活动让每一位老师都收获满满。在今后的教育教学工作中，我们将以学习到的教育思想和教学实践为指引，学习内化为适合自己的教育理念和教学方法，不断地促进自身专业的成长，在筑梦教育的路上，我们一起携手同行。
编辑：王梦凌
审核：蒋丙建 孟凡芳
