为积极落实“双减”政策，切实减轻学生的作业负担，探讨各年级作业的优化设计，探索数学作业统筹布置的有效路径，2024年3月6日下午，数学组全体成员，以“双减”背景下数学作业布置研讨会”开展讨论。
各年级教师深度研读教材，明确教学目标，清楚编写意图后，根据学生特点进行研讨，如何优化、分层布置作业。
数学组成员针对双减下如何布置作业各抒己见。
李进侠老师补充到作业是学生学习，巩固知识提升学习水平的有效途径，在双减背景下，小学数学作业应该更有针对性，实效性，要满足不同层次学生的需求，使每个学生乐于完成作业。
最后吴校长针对作业布置给出了以下几点建议，1.科学合理设计作业；2. 各科老师做好协调；3. 尊重学生学习上的差异，布置分层作业；4. 做好作业的批改；5. 丰富作业类型，把复习类、巩固类、合作探究、阅读、实践体验类相结合；6. 多采取一些趣味性作业，比如：积极比赛作业，愉快的特色作业。
盈车嘉穗，枝叶扶苏。此次教研活动让老师们受益颇多，老师们对如何做到轻负高质，实现素质育人这一问题有了更清晰的思路。教研活动滋养了老师们的思想，促使老师们在今后的教学工作中，对于“双减”政策下的学科作业设计有了更多的思考与实践。未来，数学组全体老师们也将不余遗力发展教学指导思想，提升课堂学习效率，减轻学生学习压力，使学生由被动学习向主动学习转变。虽道阻且长，但行则将至；若行而不辍，必未来可期！