采撷智慧之花，共研提升之道。为促进高三二轮备考有序开展，探讨高考复习的有效方法，更好地把握高考复习方向，提升高考复习效率，不断提升高三任课教师备战高考的专业素养和教学能力，切实提高二轮复习课的针对性和实效性，推进教师专业成长，3月6日—3月7日日照市组织了高三语文二轮研讨会以指导语文备考。
公开课
第一节课由日照一中的于晓燕老师执教《立足文本，借“题”发挥》一课，带领学生一起探究信息类文本观点迁移运用的策略。本节课按照再读材料、再读题目和方法总结的步骤，分别探究生活情境类、链接材料分析类、观点现象评价类三类题型的答题方法，规范学生的作答思路和语言。整节课务实高效，思路清晰，教学效果显著。
第二节课由五莲一中古彩霞老师展示《把握小说特征，鉴赏叙述艺术》一课。古老师深入浅出，通过研读真题和典例演练和拓展延伸三项活动，让学生在讨论和思考中逐渐明确小说叙述艺术题的答题角度，掌握该题型的答题方法。学生收获颇丰。
崔小娇老师在市二轮教学研讨会上执教的公开课《读懂情境明问题，准确规范善作答》，让学生在朗朗的读书声中，学方法，准作答！崔老师激情四射，循循善诱引导学生认真解读情境抓取关键词，明确情境中的暗示信息，有效解读诗歌！不仅教给了学生学习情境类主观题的审题方法，更重要的是教会了学生结合情境和问题指向，准确作答！学生收获满满！
孙婉婷老师执教的市公开课《让议论走向深刻》，让学生明确考试说明中的作文等级，向一类文努力！通过分析代表语段中存在的问题，探究议论深刻的方法，在修改升华讨论中运用这些方法让议论走向深刻！有学有练有交流有展示，学有所获！
交流分享
日照一中的赵传方老师的《绿阴不减来时路，繁华落尽见真淳——一轮命题说明交流》为我们介绍了本次一轮命题的原则：紧扣“三线”逻辑，坚持命题四项基本原则，重点考察五大关键能力。并说明了本次考试命题特点：注重关联教材，教考衔接紧密；注重创设情境，在真实语境中答题；注重思维能力考察，激发积极思维；承续新高考命题特色，稳中有变。
来自岚山一中的李玉美老师带来的是《学情分析明方向，凝心聚力促发展——一轮考试学生答题分析及教学建议》。李老师分别分析了本次考试的客观题和主观题得分情况，针对得分率和难易程度，对相应题目着重分析，并对各个题型提出了有效的教学建议。
莒县一中的何影老师分享了《细研深耕促提升，奋楫笃行踏歌行—2024届二轮复习规划》宝贵经验，为我们提供了切实可行的二轮复习备考策略。何老师首先回顾了一轮复习的工作，然后分析了一轮考试暴露出的问题，分享了提高阅读速度、梳理知识体系、优化答题习惯、培养应变能力的二轮复习目标和四线并举、立体综合推进的二轮复习计划。四线包括专题线、读写线、早读线、试题线。在专题线中，实行大专题下小专题，一人一课的计划。在读写线中，要求泛读、精读、精背。在早读线中，要求早读任务明确、细致、落实。何老师实用具体的经验交流，使与会教师收获颇丰。
莒县四中的薛玉洁老师分享了《认准大方向，做实小事情—基础薄弱学生二轮复习建议》的宝贵经验。薛老师从教考衔接重落实、作文复习重积累、艺术生复习重实效、长情陪伴重关心等方面分享了基础薄弱学生的复习策略。薛老师还谈到要结合学生学情精心制作适合学生的导学案、重点题型要多复习、要以素材带动作文训练。薛老师的经验交流帮助奋战在高考语文复习一线的教师明确了方向。
第五个经验交流是日照一中的牟宗暖老师，他的题目是《在“变”与“不变”中寻求应对之道——高考现代文阅读备考策略》，牟老师回顾了现代文阅读的学情和考情，制定了备考总规划:研究题型演变、命题趋势、教考衔接，读文策略，同时要研究客观题常见设误方式和主观题设题角度，在这一基础上，他提出学生在考场上要冷静分析，调整心态，克服急躁心理，只有这样才会事倍功半。
第六个经验交流是五莲中学的李娟老师，她的交流题目是《细审明辨，厚积薄发——高考语言文字运用备考策略》，通过对九省联考和新高考一卷分析了比较，着重对语言文字运用部分题型进行研究，从七大句间关系及标志词、成语及病句、修辞和句式变换以及标点符号，得出备考建议:增强试题命制的创新意识，坚定试题考察能力点不变的信念，做实一份功课，编织一张语用之网。
日照实验高中的杨华老师首先结合考情分析了高考命题特点，深入细致；接着分析教材在教学中的使用，注重教考衔接；最后分享了二轮作文复习的策略，具体有效。
日照黄海高中的韩华老师首先从高考及联考概况和命制背景及试题定位分析了四省、九省、八省联考试题，以及省联考的意义；接着整体比较高考试题，分析考情；最后总结分析，把握规律，提出复习建议。
市教科院二轮复习建议
孙院长首先对二轮会议安排做出整体介绍，点明会议内容安排的初衷，并要求与会老师对比分享老师的内容反思自我，夯实自我，提高自我。
孙院长强调，要勤学笃行，一切投机与懒惰都会在高考被反噬。教师要具有绿灯思维，长板思维，复利思维。
接下来孙院长详细分析了各校一轮成绩，并给出备考建议：一落实计划，包括学生目标管理计划、教师落实计划、考试计划以及备课计划；二落实课堂，包括专题训练课、试卷讲评课、考后补练课；三落实考练；四落实研究；五落实答疑。我们要充分利用可以利用的时间，传授学生知识与经验，不能等待，要主动教学。
最后，孙院长强调把握备考方向，充分利用日照教育云平台资源，提高教学水平，提高教学效率，提高教学质量。
孙院长的发言有目标，有方向，有激励，有动力。我们相信，在孙院长的带领下，我们的语文成绩会步步提高，再创佳绩！
问道不叹星光远，俯首躬耕徐徐行。本次日照市高三二轮复习研讨活动形式多样，立足实际，注重实效，营造出名师引领、资源共享、教研互助、理念协同的学科教研氛围，切实达到了清晰备考思路，明确教学方向的效果。相信日照市全体高三老师一定能以此为契机，优化备考方案，努力做到在教中悟，在悟中思，在思中变，扎实高效地做好二轮复习工作，助力日照市语文学科高考质量再上新的台阶！
