心中有“标”，脚下有路；胸中有“度”，教学有方。 为深入学习、落实新课标，帮助青年教师学习成长，3月5日、6日分别开展了语文数学教研组长示范课活动，为新学期教学工作再提升做好充分准备。
语文组
高老师执教的一年级《动物儿歌》一课，课堂氛围活跃值得学习。一年级的教学重点是识字和朗读。高老师在教学中将二者很好的穿插在一起，采用多种形式朗读，男女生读，师生读等形式，给学生充分的朗读时间。
在识字教学上，高老师重点讲解了形声字的构字规律，有讲有练，让学生加深对形声字的理解。高老师让学生在自主学习和探究中发现识字规律，采用多种识字方法让学生轻松掌握生字。
通过质疑问难、合作学习、以不同形式读儿歌，让学生感悟语言，积累语言，训练了学生的听、说、读能力，回归了语文教学的本质。这样的教学符合新课程理念，教学效果显而易见。
数学组
岳老师执教的《分类与整理》一课，环节流畅重难点突出，以大耳朵图图卡通视频导入，吸引了学生的注意力，牢牢抓住了学生的学习兴趣。
在小气球的分类与整理环节，岳老师深度挖掘学生所有可能出现的情况，与学生一起分析哪种方案是最优的分类与整理形式，理解分类的意义，体会分类的标准，掌握分类的方式。
课后小任务的延伸更是本节课的一大亮点，通过一年级9班周俊辰同学整理书包的小视频，让学生体会到了原来分类与整理就在我们生活中的各个方面，并且给学生们做了一个很好的示范，通过今天的学习，相信同学们都有很大的收获。
评课环节
评课环节中，通过老师自评、互评的方式，从课标的把握、课堂常规管理方法、课堂教学目标的落实、板书设计等方面进行了评课，青年教师受益匪浅并明确了今后的课堂教学方向。
水本无华，相撞而生涟漪，石本无火，相击而生灵光。心灵的碰撞，灵感的生发，即是教研的意义所在。相信在以后的教研活动中，会涌现出更多的精彩课堂，激起更多智慧的火花。全体老师将不忘初心，砥砺前行！
撰稿人：林海霞、李政
审核人：王丽华、蒋志花