观摩优质课例，促进专业成长！
携手，播种着，如春的美好；
齐心，耕耘着，如夏的热烈；
并肩，奋斗着，如秋的无悔；
前行，微笑着，如冬的执着！
为了进一步贯彻落实好市、县教育局“四课型”达标文件精神，真正把学标作为此项活动的重中之重。南乐县寺庄乡初级中学于2024年3月5日至8日组织开展优秀课例观摩活动。
语文组观摩课小结
1.教师与学生交流互动频繁，引导学生自己去学，调动了学生积极性。
2.注重小组合作，氛围浓厚，充分发挥了小组作用。
3.课前让学生自主搜集资料，写作背景，有助于学生理解诗词内容，体会诗词情感。
4.新颖的设计，情境化教学，让学生对语文产生兴趣，喜欢上语文。
数学学科课例观摩
时间:2024.3.6(周三) 下午第一节
课题:正比例函数
数学课例观摩小结
（1）以问题串的形式一步步引导学生学习，引导学生自己表述。
(2) 题型设置全面，层层递进。
(3)上课氛围浓厚，学生学习的积极性高。
(4) 教师语言简练，注重细节问题知识扩展性强。
(5) 给学生就有足够的时间思考。
英语学科课例观摩
时间2024.3.6（周三）
英语课例观摩小结
1.歌曲chant导入,活跃气氛,使学生快速进入学习状态.同时为本节课重点语句的学习做好铺垫.
2.教师教态自然,具有亲和力.
3.教师口语流利、发音准确、指令明确,教学基本功扎实.
4.能够围绕教学目标及重难点,利用学生的已有认知展开任务型教学.
5、教师为学生创设语言使用的真实情境,教学设计新颖有趣,让学在活动中突破重难点,在活动中发展能力，让学生所学的知识在活动中展现出来、表达出来 。
道法学科课例观摩
时间:2024.3.8(周五)
课题:延续文化血脉—中华文化根
道法学科课例观摩小结
(1)导课切入点很好，结合当地文化，调动学生积极性。
(2) 教学思路清晰，活动明确，学生小组合作交流并解答，老师总结到位。
(3)重难点突出，形式新颖，板书很清晰，有条理。
(4) 通过小结，系统梳理本课知识。
历史学科课例观摩
时间:2024.3.7(周四) 上午一二节
课题:抗美援朝
历史课例观摩总结
（1）立足新课标，体现历史学科素养。
(2) 本课思路清晰，分为三个篇章，抗美援朝背景，经过及历史意义，重难点突出。
(3)挖掘教材中的史料，材料常见易懂，用了几个视频讲述英雄故事，既新颖又吸引学生注意力。
(4) 教师语言简练，教学评三位一体，由浅入深，对标中考。
地理学科课例观摩
时间:2024.3.5(周二)
课题:中国的地形
地理学科课例观摩小结
(1)明确学习目标，课堂最后再出示，达成学习目标。
(2) 出示问题，学生自主学习，然后小组交流，老师提问并补充知识点讲解。体现了以老师为主导，以学生为主体。
(3)让学生上黑板画分界线，同学们复述背诵。
(4) 通过小结，系统梳理本课知识。
(5) 分层训练，给足学生活动时间，动手做中国地形模型。极大的调动了学生的学习积极性，使学生更好地记住知识点。
本课亮点：学生自学为主，老师巡视点拨；充分调动学生动手能力，给足学生时间；以问题带知识，然后再用问题巩固所学知识。
生物学科课例观摩
时间:2024.3.5(周二) 第一节
课题:观察种子的结构
生物学科课例观摩小结
(1)学习目标设置新颖:①生命观念②科学思维③探究实践④态度责任。
(2) 学生自主学习性强，实验步骤记忆并自主演示操作。
(3)知识结构紧凑，步步紧扣学习目标。
(4) 通过观看生物大师、太空物种等视频吸引学生注意力，提高学习兴趣。
(5) 知识拓展性强，与生活联系紧密。
(6)通过实验操作，提高了学生的动手能力。
物理学科课例观摩
时间:2024.3.6(周三) 第一节
课题:7.1 力
物理学科课例观摩小结
(1)学习目标明确具体，切合学生实际。
(2) 学生自主学习性强，精神饱满，交流深入，组织有序，参与率高。
(3)知识结构紧凑，步步紧扣学习目标。
(4) 教师语言准确，点拨及时到位。
(5) 知识拓展性强，与生活联系紧密。
化学学科课例观摩
时间:2024.3.7（周四) 下午第一节
课题:5.3二氧化碳的性质和用途
化学学科课例观摩小结
(1)学习目标明确具体，切合学生实际。以“神奇的干冰”视频导入，激发学生的学习兴趣。
(2) 想法新颖，用“雪碧中的二氧化碳”代替了“实验室制取二氧化碳”，操作简单、现象明显。
(3)知识结构紧凑，步步紧扣学习目标。
(4) 教师语言准确，点拨及时到位。学生的学案投屏，能够及时反馈。
(5) 最后展示了学生创作的关于“低碳生活”的手抄报，拓展性强，与生活联系紧密。
“教不止，研无境”，此次优秀课例在线观摩，为老师们的教学实践带来了新的理念，使老师们对今后的教学有了新的思考、新的方向，进一步激发了老师们学习和研讨的热情。