根据教育局“2024年全县中小学教学工作会议”精神，为深入贯彻“双减”政策，有效落实教育教学管理工作，真正做到精读细讲，提高教师课堂教学能力，提升教育教学质量。3月5日，县教育局基教科的各位领导，在科长夏青的带领下，走进朝鲜族学校，对我校的教育教学常规工作进行了督导检查。
教无边，学无涯。课堂是教学质量提升的“主阵地”，为了更好地推进教师素质提升，提高课堂教学实效，基教科的领导们深入我校小学部、初中部课堂听课，有语文、数学、物理等学科，共八节课。从课堂教学内容、新课标理念和核心素养的落实、教学方法、学生的学习习惯和学习状态等多方面深入了解我校各学科的教学情况。
听课结束后，各位领导认真查看了我校教学常规管理工作的过程性材料，特别是各位教师的备课教案，肯定了其中的工作亮点，同时也指出了不足，并且提出了许多可行性建议。希望我们朝鲜族学校在今后的教学常规管理中继续精雕细琢，关注教学质量提升，使我校的教学工作更上一层楼。
检查结束后，基教科与我校领导齐聚四楼会议室，就今天的检查情况进行反馈总结，并且对各位任课教师的表现进行了准确地评价。基教科的领导们先针对自己的听课情况，肯定了任课教师的教学亮点，如：教学课堂结构完整；小组合作学习气氛浓厚；教师备课环节重难点把握较准等等。同时也指出了不足之处，如：部分教师课堂引导总结性话语较多，尤其是学生在做题的过程中不要干预；整个教学过程应该以学生展示交流为主线，真正做到精读细讲，打造高效课堂。
真研究、真检查、真指导，本次检查工作务实、高效，为我校今后的教育教学工作起到了积极的引领和促进作用。朝鲜族学校将以此次检查为契机，不断强化教学管理，打造精读细讲的高效课堂，真正提高教师的教学水平，进一步提高我校的教育教学质量。
2024年3月5日
朝鲜族学校