没有教研的教学，是没有生命力的，只有通过教研，老师们的认知水平，教学水平才会不断的提升。为了促进教师的教育教学能力素养，3月6日（周三）上午，放城镇小学语文教学研讨会在太平联办小学如期举行，放城镇教育办公室李主任、放城镇教科研中心王主任、各学校语文教师参加本次活动。
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田令令老师执教了《青山处处埋忠骨》，拓展融合资料，课堂层层推进，紧紧围绕单元主题，注重落实语文核心素养。
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离开了田老师的课堂，我们来到了韩芹老师《亡羊补牢》的课堂。
随着韩老师的由浅入深，层层递进的讲解，同学们逐渐意识到了有错误要及时改正。
韩老师善于引导学生学习思考，使用首尾呼应的方式使学生的情感得到了升华。
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本次小学语文教研活动由放城镇太平联办小学教导主任祝主任主持。听课增智慧，评课促成长。
评课老师从学生状态、教师课堂教学能力，教师教态、课堂氛围等，从教师的引导，学生的听讲、发言等各个环节入手，做了认真细致的观察和记录和分析。
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放城镇教科研中学李主任，王主任也对两位执教老师的优点进行了肯定，同时提出相应的建议。
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随后，张文静老师给我们带来了发言《阅读的魅力》和刑梦雪老师的《落实核心素养 优化小学语文阅读教学策略》。教师们对如何提高阅读水平，平时遇到的优秀阅读案例做了分享与补充。
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最后放城镇教育办公室李主任总结性发言，李主任首先对青年教师提出建议，建议青年教师制定一个三至十年读书计划，以身示范。又从三个层面讲述如何读书养性，并对语文老师提出建议，建议语文老师利用好晨读，深思如何让学生喜欢上阅读，同时李主任结合市里文件要求，关心作业量是否和孩子们的阅读量发生冲突，并嘱咐老师们要利用好阅读来提高学生们的成绩。
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